14 迷人的秋色课堂实录及点评

14迷人的秋色 教学目标

1、能识记11个生字，正确书写5个生字。重点理解“灿烂、晶莹透明、逗人喜爱”等词语。

2、积累8个词语。初步学习词语之间的搭配。

3、了解课文内容，正确朗读课文，选择自己喜欢的句子背一背。

4、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。通过学习，使学生热爱秋天。

教学重点、难点：

1、重点理解“灿烂、简直、逗人喜爱”等词语。

2、初步学习词语之间的搭配。

3、了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。

教学准备：

教师：多媒体课件、识字卡片

学生：常规预习

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、能识记11个生字，正确书写5个生字。重点理解“灿烂、简直、逗人喜爱”等词语。

2、初步学习词语之间的搭配。

教学过程：

一、看图说话，揭示课题

1、师：小朋友们，秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充满希望的季节。不信，你们看——

2、出示秋景图 师：看着美丽的景色，秋天给你印象最深的是什么？

预设：

秋天给我们带来了凉爽。

秋天是个收获的季节。

秋天田野里一片黄澄澄。

秋天瓜果遍地。

过渡：是啊，秋天可真美，难怪我们的作者要用“迷人”来形容秋天的景色，让我们看着美景，齐声读读课题。

3、出示课题：14迷人的秋色 （齐读） 板书课题

二、了解第1节，学习生字

1、师：究竟是什么景色让作者如此着迷，让我们读读这一小节。

（1）出示第一节，齐读。

（3）学习生字“灿 烂 固 遍”

（2）思考作者分别用什么词语来形容春天和秋天？

（4）花木灿烂的春天和瓜果遍地的秋天，你觉得作者更喜欢哪个季节？从文中哪个词可以看出？ 生交流。（点出“更加”）

让我们一起来读读让作者喜爱的秋天。——齐读第一节。

三、初读课文，整体感知

1、师：大家一定想快点去瞧瞧那遍地诱人的瓜果，让我们自己读读课文，要求借助拼音，读准字音；不加字，不漏字，读通句子。并思考：课文介绍了几种水果？用“ ”划出。

2、交流问题 板书：柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 山楂 “水晶”葡萄 “红玫瑰”葡萄

3、师：这么多的水果，能不能用一句话说出来呢？

出示填空整体感知：在这迷人的秋色里，有______________ ,有______________ ，有______________ ，有______________ ，有______________ ，还有______________ 。

三、学习课文，感受内容

1师：面对这么诱人的瓜果，你更喜欢那种水果呢？自己来读读2、3小节，并说说喜爱的原因。

2、学生交流。

随机学习生字：简、诗、颜、著、逗、串

（1）学习第二节

a 过渡：说到秋天，我们不得不提到红枫，唐朝诗人杜牧曾留下这样的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。可在作者眼中，它和柿树相比又怎么样呢？

b 为什么作者认为枫叶比柿树逊色了很多呢？

出示：红得多么耀眼 像一片火

c 师：让我们一起读读这优美的语句。齐读第二小节

（2）还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。

师：红香蕉苹果是多么著名，这个词谁能用其他词语来说说呢？（有名）

师：这么著名的红香蕉苹果那么逗人喜爱，让我们一起来读读。

过渡：

那么……那么……那么……这个句式运用更加强调语气。

练习说话：我喜欢……，它是那么……那么……

（3）大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。

预设：我喜欢大金帅苹果，它的颜色黄澄澄的。

师：这里小朋友说到了一个词语黄澄澄，它是ABB形式的词语，谁还能说说关于颜色的“ABB”形式的词语

过渡：这么黄澄澄的颜色，让人真是想咬上一口，谁能来读好它呢？

指名读——齐读

（4）山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

过渡：山楂树上的红果犹如——生：玛瑙

看图理解“缀满”（表示果实累累，沉甸甸） 指导朗读

课后练习

（5）那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

看图理解晶莹透明，还有什么也可以说晶莹透明的？

（6）而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。

理解“圆润可爱” 指导朗读。

3、过渡：瓜果遍地的秋天真是让人垂涎欲滴，让我们一起来读读第三小节。

4、师;多么惹人喜爱的水果，作者不禁赞叹，引读最后一节。

四、课外拓展

1、练习说话：师：秋天是个收获的机械，诱人的水果还有很多。看，这些水果宝宝也成熟了。你能选一种自己喜欢的水果向大家介绍一下吗？

2、请用几句话写写自己喜欢的水果。

第二课时

课时目标：

1、采用多种形式朗读课文，体会秋色的迷人

2、仿照课文句式，说一种自己喜欢的水果

3、复习巩固，写字

一、课外拓展

1、多种形式朗读：读出自己的对某一种水果的喜爱之情

2、选自己的句子背一背。

二、复习巩固

1、

复习巩固

1抽读字词

2课后练习：在括号里填上合适的词语

2、说一说

除了课文中写的，你还知道秋天有哪些瓜果？选一种向大家介绍（色课后作业：

1抄写生字、词语

2读熟课文，并背诵喜爱的句子 板书设计：

14迷人的秋色

柿子 红似火

红香蕉苹果 鲜艳

大金帅苹果 黄澄澄

山楂 似玛瑙

“水晶”葡萄 晶莹透明

“红玫瑰”葡萄 圆润可爱

教学反思：

形 味）