21 孔子ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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21 孔子ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：21 孔子ppt配套的教案及板书设计

正文

《孔子》课堂教学设计

一、教学目标：

1.知识目标：掌握文章中的生字词，对写作方法学习。

2.技能目标：通过合作探究的方法归纳文中提到的孔子的高尚品格。

3.情感态度目标：体会孔子的高尚品格，培养学生的优秀品质以及对孔子“仁”的理解。

二、教学重点

1.掌握生字词。

2.准确朗读课文。

3.培养学生优秀的行为习惯。

三、教学难点

1.对孔子“仁”的理解。

2.在生活中做到学以致用。

四、教学方法

朗读法、启迪引导法、圈点勾画法、小组讨论法等

五、教学准备

1.教具准备：图片、音视频、课件。

2.知识准备:有关孔子的名言以及故事。

六、课时安排：2个课时

七、教学流程

第一课时

（一）创设情境，激趣导入

给学生观看孔子的图片。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就是图片上的这个人孔子说的，他的意思是：学习但不思考就会又所迷惑，思考但不学习就会停滞不前。孔子这是在教我们学习的方法，这位伟大的教育家、思想家不仅教我们学习的方法，他的为人处世更值得我们去学习。下面我们一起学习《孔子》这篇课文。

（二）初读课文，整体感知

1.标注段落，勾画生字词。

2.对孔子进行介绍（文章第一段有具体介绍）

3.解决生字词

儒，rú,左右结构，（1）指读书人、（2）中国春秋战国时代以孔子、孟子为代表的一个学派。仲，zhòng,左右结构，排行第二。为人处chǔ事，处chù到处。祭,jì,上下结构，对死者表示追悼、敬意的仪式，供奉鬼神或祖先。祀sì,左右结构。

（三）再读课文、理解感悟

1.播放准备好的课文音频。

2.文章写了孔子的几件事？分别是什么？

3.文章中写到的孔子为人处世方法有？

（己所不欲，勿施于人。贫有所守，饥有所持……）

4.文章层次

一、（1-2）介绍孔子的事件。

二、（3-7）详细写了孔子具体事件。

三、（8）孔子好学。

归纳中心：本文通过对孔子一些事件的叙述，给我们传达了“仁”的部分具体体现。告诉我们在生活中不仅要关爱他人还要在艰难困苦中应该有自己坚守的东西以及不可不学，为我们的学习生活树立起了榜样。

第二课时

（一）精读课文，突破重难点

1.“仁”主要表现在什么方面？

2.体会孔子思想。

3.对生字词抽查。

4.文章的写作方法？（总-分）运用到的修辞手法？（对比、引用）

（二）课堂升华、拓展延伸

1.学习了本文后你学到了什么？

2.介绍有关孔子的一些小故事。

（三）知识迁移、练习巩固

1.做相应的作业。

2.生活中我们应该怎么样为人处世。

（四）课堂总结、强化重点

1.再次对生字词的讲解。

2.对孔子思想、为人处世进行强化。

（五）板书设计、直观教学

孔子

生字词：儒，rú,左右结构，（1）指读书人、（2）中国春秋战国时代以孔子、孟子为代表的一个学派。仲，zhòng,左右结构，排行第二。为人处chǔ事，处chù到处。祭,jì,上下结构，对死者表示追悼、敬意的仪式，供奉鬼神或祖先。祀sì,左右结构。

一、（1-2）介绍孔子的事件。

文章脉络

二、（3-7）详细写了孔子具体事件。

三、（8）孔子好学。

文章思想：文通过对孔子一些事件的叙述，给我们传达了“仁”的部分具体体现。告诉我们在生活中不仅要关爱他人还要在艰难困苦中应该有自己坚守的东西以及不可不学，为我们的学习生活树立起了榜样。

写作方法：

总-分。修辞手法：对比、引用。

资料摘要

21 孔子ppt配套的教案及板书设计