6和7的组成优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《6和7的组成》教学设计【教学目标】：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。【教学重点】：了解6和7的组成。【教学难点】：怎样有

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-11 09:28:00

来源学校

学校：和顺县义兴镇串村寄宿制学校

6和7的组成优秀教案案例

未知

2018-06-11 09:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的组成优秀教案案例

正文

《6和7的组成》教学设计

【教学目标】：

1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。【教学重点】：了解6和7的组成。

【教学难点】：怎样有序地把6的5种组成方法摆出来。

【教具准备】：小圆片

（1——7）的数字卡片【教学过程】一、创设情境，生成问题 1、老师同学领着小朋友做我来问你来答游戏，小朋友我问你5可以分成几和几，老师告诉你5可以分成4和1……

2、我们玩4、5的对口令，我出1，我出3，1和3组成4……

3、师：前面我们认识了两位新朋友6和7，请大家找一找我们周围哪些物体的个数可以用6或7来表示。

4、师：我们生活中确实有很多的物体的个数可以用6或7来表示，今天想和我们一起来研究6和7的组成（师板书课题）好不好？

二、探索交流，解决问题 1、学习6的组成 1】老师有六橘子，想把他分给两个小朋友，你能帮我分一分，看看有几种分法吗？

2】学生拿出6个圆片独立分后汇报是怎样分的，教师板书。

3】学生读6的分解

4】师：你能不能用涂一涂的方法把刚才分的过程表示出来呢？

（完成41页涂一涂）

5】涂完后请你仔细观察，你能发现什么？（介绍多种分法）

6】对口令游戏

教师说，学生对；学生说，大家对；同桌互对

2、学习7的组成

1】学生分

师：把自己准备好的学具摆放在桌面上，将7个学具分成两堆，看有几种分法，一边分一边把结果记录到纸上（分完后请坐正）

2】请摆的同学说一说自己的分法。板书：生1：把7个圆片左边放6，右边放1，也就是把7分成6和1 生2：把7个圆片左边放5，右边放2，也就是把7分成5和2 生3：把7个圆片左边放4，右边放3，也就是把7分成4和3 3】同桌互读7的组成

4】游戏：找朋友

我们再来做个游戏，请小朋友拿出1-6这6张数字卡片。老师拿出一张卡片，小朋友要很快从自己的卡片中找出一张卡片，使你拿出的卡片上的数和老师拿的卡片上的数合起来是7，并把你的卡片举起来给老师看，说出几和几合成7。看谁第一个举起卡片。

三、巩固应用，内化提高

1、数学书41页做一做1、2题。

2、43页4题

3、找朋友

四、回顾整理，反思提升师：师手指黑板这是你们动手，动脑学会的知识，谁能说一说，今天你学会了什么？生自由回答。师：今天同学们玩得高兴又学到了知识，老师也为你们感到高兴，老师还有一个小小的要求，请你们把今天学的和做的游戏回家与爸爸、妈妈一起玩一玩，好不好！这节课就上到这里，小朋友再见！【板书设计】： 6和7的组成

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的组成优秀教案案例