14 * 花边饺子里的爱名师教学设计1｜教案在线预览

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车村一中六年级语文导学案课题14、花边饺子里的爱课型新授课主编赵菊蓉组长审核编号领导审核16225 班级小组姓名【学习目标】1、掌握本课生字新词，积累词语。2、了解课文内容，知道课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事。3、从动作、神态的描写中体会人物的内心世界。【自学

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所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2018-06-08 09:35:00

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学校：嵩县车村镇第一初级中学

14 * 花边饺子里的爱名师教学设计1

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2018-06-08 09:35:00

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关键词：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计1

正文

车村一中六年级语文导学案

课题

14、花边饺子里的爱

课型

新授课

主编

赵菊蓉

组长审核

编号

领导审核

16225

班

级

小

组

姓

名

【学习目标】

1、掌握本课生字新词，积累词语。

2、了解课文内容，知道课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事。

3、从动作、神态的描写中体会人物的内心世界。

【自学指导】

一读课文——整体感知

1、

仔细读课文，结合工具书扫清文字障碍，积累词语。

2、

整体感知文章内容，理解文章大意。

3、

完成自学检测。

【自学检测】

1、给下列加横线的字注音：

拮据（

）（

）

煞是（

）

荤（

）素

擀皮（

威风凛凛（

）

清晰（

）

筷（

）子

饺子（

2、

根据意思写词语。

形容威武雄壮，很有气派，声势逼人

（

）

新的式样或品种创造出来

（

）

形容坚定，不可动摇

（

）

非常吉祥顺利

（

）

【合作探究】

二读课文——深层感知

思考：课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？

思路点拨：自由快速读课文，了解文章内容，在文中画出相关语句。

三读课文——探究主旨

）

思考：1、妈妈为什么要包花边饺子？

“我”为什么要包花边饺子？你从中体会到了什么？

思路点拨：默读课文，边读边想，然后同桌交流。

2．思考：课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？

【知识梳理】

这篇课文讲的是作者

时，妈妈的花边饺给了他难忘的记忆；

后，给妈妈过生日，作者包了一个带糖馅儿的花边饺子讨得年迈母亲的快乐和开心。表达了

的思想感情。

【当堂检测】

1、多音字注音并组词。

和

调系看

2、比一比再组词

饺（）拮（）凛（）馅（）

狡（）桔（）禀（）陷（）

3、写出下面句子的修辞手法。

（1）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（

）

（2）妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

（

）

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 * 花边饺子里的爱名师教学设计1