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华Lesson 1 At the Airport 一、教学目标(一) 知识目标1. 学生能听懂会读本课课文2. 使学生通过练习复习句子:What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法。(二) 能力目标1. 学生能够模仿课文对话, 能练习相互问候的日常用语。2. 培养以旧
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Lesson 1 At the Airport教案范文
未知
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关键词:Lesson 1 At the Airport教案范文
正文
华Lesson 1 At the Airport 一
、
教学目标
(一
) 知识目标
1. 学生能听懂会读本课课文
2. 使学生通过练习复习句子
:What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法
。
(二
) 能力目标
1. 学生能够模仿课文对话
, 能练习相互问候的日常用语
。
2. 培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力
, 练习该如何表达时间
。
(三
) 情感目标以情感培养人
, 培养学生珍惜时间的好习惯
。
二
、
教学重点掌握
what time is it ? It’s_
三
、
教学难点学生能够准确的用英语表达时间
。
四
、
教学用具录音机
, 磁带
五
、
教学资源
2 : 10 two ten or two past ten. 4 : 30 four thirty or half past four. 9 : 00 nine o’clock or nine. 5 : 45 five forty-five or a quarter to six. 六
、
教学过程
: Step 1 : Review 1) Play a game: ― The number game‖ to review number , play with numbers up to ten thousand .
2) Review some phrases : What day is it ? What time is it ? Step 2 : Presentation and practice 1. 引出新课题
, 教授新单词
airport, 教读数遍并让学生明白单词的意思
。
2.Ask and answer: 1).Who is this? Jenny\Danny\Li Ming. 2).Where does Jenny live? Canada. Where does Li Ming live? China. 3)How long is it from September 1 to June 25? Ss count the months: October November December January February…June. Wow! That’ s ten months.
3.Teaching ― What time is it ? ‖
1) 指着自己的手腕处
,ask: What time is it ? (强调连读
is it).Explain that we use ―o’clock‖ only on the hour. 2) Demonstrate : Draw a clock on the blackboard.More the hands on the clock as T asks and answer the question . Then get volunteers to answer the question . Eg: 2:40 two forty 5:10 five ten 6:37 six thirty seven 9:00 nine o’clock 3.Practice :
1) Practice in pairs . 2)Ask the volunteers to more the hands on the clock as they ask and answer the question . 4.Teaching ― the text ‖
1)When the students listen to the tape , think over the question : a.Why does Li Ming come to Canada ? b.When does Li Ming arrive ? When will Li Ming go home? c.What time did Li Ming’ s plane arrive ?
d.Who meets him at the airport ? e.Did he have a good trip ? 2)Read the dialogue and discuss the questions in groups . 3)Ask the students to answer the questions . 4)Read by themselves , then read role-play . Step 3.Homework
Make up a dialogue about meeting someone at the airport . Use― What time is it ? It’s .‖
七
、
Blackboard Lesson 1 At the Airport 5 o’cl ock ——What time is it? 6 o’clock ——It’s 5:25.
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