lesson 5 how many do i have?第一课时评课稿

《There be句型讲解》微课教学设计

微课基本信息：

知识点名称：

There be 句型

学科类型及其对象：语法

小学英语四年级下册

上课时间长度：6分39秒

教学资源与环境：PPT 教学目标：掌握There be句型一般现在时的用法

教学重点、难点：如何判断be动词的形式。

教学过程：

Step1:通过提问树上有几个苹果，How many apples are there on the tree? There are nine apples on the tree.引出There be句型。

Step2:对There be句型进行详细分析讲解。分别从①概念：There be 句型表示“存在”“有”表示某地有某物，②结构there be+名词+地点，③时态﹙只讲一般现在时态﹚和单复数变化这几个方面入手。

Step3:通过看名词，判断什么情况下用is,还是are，语法知识：单数名词用:is，不可数名词也用：is，复数名词用：are。

Step4:学以致用，分别从基础篇和难度篇进行操练。其中闯关之基础篇选取具有代表性的三道题

1、There _____ a doll

in the toy box. A. is

B. are

2、There _____

some

bread

on the plate.

A. is

B. are

3、There _____ many trees in the street.

A. is

B. are

Step5:由难度篇引出就近原则，并总结强调，其中闯关之难度篇选取具有代表性的两道题。

1、There _____ a desk and fifty-five chairs in the classroom.

A. are

B. is

2、There _____ fifty-five chairs and a desk in the classroom.

A. are

B. is

总结：

就近原则

只要看到be动词后面的名词是复数名词，就用are，否则就用is。

当然还要注意时态哦！提出there 是一个近视眼，加强理解。

Step6:通过测一测进行巩固就近原则。

There ____ a book and five pens on the desk.

A: is

B: are

C: have

D: be Step7:归纳There be句型的记忆秘诀，通过读并思考使学生完全消化所学知识。

①句型包括：There is……. There are……

②句型有特点，主语放在be后面；

③复数名词要用are，其余都要用is；

④多个主语并列时‘就近原则记心间；

Step8:对本节微课的知识点进行简单的总结。

句型

结构

原则

There is……

There be +名词

+地点

就近原则

There are……

Step9: 结束语，今天你都学会了吗？Thank you for learning. See you next time.

《There be句型讲解》微课教学设计

四知学校

吴庆丽