歌曲《小列兵》课堂实录【2】｜教案在线预览

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《小列兵》教案教学目标：学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识x xx 两种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。教学重点：学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。教学难点：认识x xx 两种长短不同的节奏，并

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所属课文：歌曲《小列兵》

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2018-04-16 15:26:00

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学校：安徽省阜南县柴集镇张寺小学

歌曲《小列兵》课堂实录【2】

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关键词：歌曲《小列兵》课堂实录【2】

正文

《小列兵》教案

教学目标：

学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识x xx 两种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。

教学重点：

学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。

教学难点：

认识x xx 两种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。

教学准备：

多媒体。

教学过程：

一、组织教学。

听曲入室，师生问好。

精彩三分钟：律动《找朋友》。

二、唱歌曲《小列兵》。

1、导入。

鼓号队的有关画面。

2、节奏游戏。

想学一学神气的鼓号手吗？

模仿号手的吹奏姿势念节奏：嘀嘀

嘀嘀

嗒。

x x x x | x x xx | x --|| 鼓手的演奏姿势边敲边念节奏：

咚咚

咚

x x x x | x x xx | x 0|| 3、聆听新歌《小列兵》。

听，我们的鼓号声把鼓号队吸引来了。

4、讨论：从歌曲中你听出鼓号队中的成员们精神怎样？（神气、精神、自豪......）

5、聆听。

我们用鼓声轻轻的伴奏。

生边听边敲击节奏游戏中鼓手的节奏。

6、唱一唱。

聆听轻声唱，主要要求唱准确。

7、合作唱。

师生合作。

生生合作。

组与组合作。

8、再唱一唱。

要求有感情演唱，表现出神气、自豪的情绪。

三、结束。

听曲出室。

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《小列兵》课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《小列兵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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