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M4U12P1 Different weather 执教人：王莉年级：四年级词汇：rainy，windy，sunny，cloudy 教学重点句型：How’s the weather? It is …教学栏目Listen and say，Look and learn 课时一教学目标3.初步运用核心句型
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- 2018-03-23 10:08:00
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- 学校：马鞍山市东苑小学
12 Weather国家获奖教案
未知
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关键词：12 Weather国家获奖教案
正文
M4U12P1 Different weather
执教人：王莉
年级：四年级
词汇：rainy，windy，sunny，cloudy 教学重点
句型：How’s the weather? It is …
教学栏目
Listen and say，Look and learn 课
时
一
教学目标
3.初步运用核心句型询问天气。
4.让学生感受不同的天气可以做不同的事情，生活可以丰富多彩。
1.帮助学生学习Look and learn的单词。
2.通过Listen and say的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型How’s the weather? 教学过程：
Pre-task preparations: 1.
Greetings. 2.
Enjoy a song. While-task activities: 1.
Enjoy some pictures. 2.
T:What can you see? 3.
Look and read. 4.
Listen. 5.
T:What can you hear?
6.
Look and read. 7.
Chant. 8.
Watch a video. 9.
Choose and fill in the blanks. 10.
Listen and read. 11.
Listen and circle. 12.
Read and find. 13.
Act it out.
Post-task activities: 1.
Look ,ask and answer. How’s the weather? It’s…
What can you do? I can…
2.
Enjoy some pictures. We can do different things in different weather. 3.
Emotional experience. Life is so wonderful. Enjoy your life in any weather. 4.Sing a song.
Homework: 1.Listen and read Lesson 1 three times. 2.Copy cloud,cloudy,wind,windy,sun,sunny,rain,rainy four times. 3.Talk about the weather with your friends.
Blackboard
Design
M4U12P1 Different weather Wednesday
How’s the weather? It’s…
Notes: 本节课新授表示天气的形容词rainy ，cloudy，
windy ，snowy，sunny，很多学生都会发现规律天气的形容词都是末尾以y结尾，教师可以告诉学生字母y再此处发| i |的音。
本节课在贴近学生实际生活的交际中，学习并运用本课内容，倡导体验参与，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，突出重点，突破难点，感受成功。我通过大量的视听体验来刺激学生的感官。激发他们说的欲望。并用歌曲，chant来活跃课堂气氛，让学生轻松掌握所学内容。本课设计符合四年级学生特点。
本节课评价方式比较单一，基本上都是教师评价，应该有多元化的评价方式，让孩子有
事可做。
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关于本教案的常见问题
Q：12 Weather国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 Weather》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。