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《春天在哪里》教学设计太和县税镇小学赵晴2018年5.10 《春天在哪里》教学设计一、师生问好 二、导入新课 1、师：同学们，你们喜欢什么季节呢？说说理由生自由回答 2、师：那今天老师也带来了一个季节，你们看一看。老师带给同学们带来的是哪个季节？播放春天图片3、板书《春天在哪里》 三、学习歌曲
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- 2018-05-23 23:34:00
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歌曲《嘀哩嘀哩》优秀公开课教案
未知
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关键词：歌曲《嘀哩嘀哩》优秀公开课教案
正文
《春天在哪里》教学设计
太和县税镇小学
赵
晴
2018年5.10
《春天在哪里》教学设计
一、师生问好 二、导入新课
1、师：同学们，你们喜欢什么季节呢？说说理由
生自由回答
2、师：那今天老师也带来了一个季节，你们看一看。老师带给同学们带来的是哪个季节？播放春天图片
3、板书《春天在哪里》 三、学习歌曲《春天在哪里》
1、师：聆听歌曲
提出问题：1歌曲的情绪是什么？2它的速度呢？
2、学唱第七、八、九十乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。 3、①教师范唱。
②学习节奏（板书节奏）
4、
A ×××
××
|×× × 0| B ××× ×× | × - | 5、③学唱乐句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩” 6、师：同学们唱得真好、真棒！下面我们再来听一遍歌曲，当听到小黄鹂鸟的歌声时，我们一起跟着音乐唱，好吗？（再次聆听歌曲，学生跟唱“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”） 7、学生小声哼唱歌曲的旋律
8、学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）。
五、巩固新歌： 1、学生集体唱； 2、分组唱； 3、男生唱； 4、女生唱； 5、集体唱。
六、编创与活动 1、用沙锤、响板等乐器为歌曲伴唱（律动）。
2、创编歌词
美丽的春天还可以出现在哪里？
找同学演唱自己编写的歌词
全班齐唱
下课！
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关于本教案的常见问题
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