资料摘要
快乐的啰嗦教学目标：1.通过欣赏“快乐的啰嗦”，对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。2.体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对速度的感受。教学重难点1．体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对速度变化的感受教学准备：音乐凳教学过程：1.师生问好。2.欣赏乐曲《快乐的啰嗦
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- 2018-04-25 17:30:00
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欣赏 民乐合奏《快乐的罗嗦》第二课时教学设计
未知
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关键词：欣赏 民乐合奏《�…第二课时教学设计
正文
快乐的啰嗦
教学目标：
1.
通过欣赏“快乐的啰嗦”，对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。
2.
体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对速度的感受。
教学重难点
1．
体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对速度变化的感受
教学准备：
音乐凳
教学过程：
1.
师生问好。
2.
欣赏乐曲《快乐的啰嗦》
（1）
同学们，我们国家是一个有56个民族
的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯。今天我们一起走进彝族来感受彝族人民对音乐的喜爱。
（2）
请同学们来感受乐曲的情趣是什么样
的。
（3）
乐曲表现了怎样一种场景。
（4）
感受乐曲的旋律。欢快—抒情—欢快
3.介绍月琴及弹奏乐合奏的演奏形式。
4.复听乐曲。我们对彝族文化有了了解后再来欣赏这首《快乐的啰嗦》
5.教师播放主旋律学生学唱。
6.再次感受音乐，并跟音乐欢快的舞蹈。
课堂小结：
同学们，今天的课让我们走进了彝族更走近了彝族的音乐文化。相信炙热豪放的音乐语言深深的打动了你我。今后我们还要利用各种机会，更多的探究民族音乐文化的渊源，把民族音乐发扬光大！
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关于本教案的常见问题
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