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欣赏民乐合奏《快乐的罗嗦》第二课时教学设计

未知

2018-04-25 17:30:00

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关键词：欣赏民乐合奏《�…第二课时教学设计

正文

快乐的啰嗦

教学目标：

通过欣赏“快乐的啰嗦”，对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。

体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对速度的感受。

教学重难点

1．

体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对速度变化的感受

教学准备：

音乐凳

教学过程：

师生问好。

欣赏乐曲《快乐的啰嗦》

（1）

同学们，我们国家是一个有56个民族

的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯。今天我们一起走进彝族来感受彝族人民对音乐的喜爱。

（2）

请同学们来感受乐曲的情趣是什么样

的。

（3）

乐曲表现了怎样一种场景。

（4）

感受乐曲的旋律。欢快—抒情—欢快

3.介绍月琴及弹奏乐合奏的演奏形式。

4.复听乐曲。我们对彝族文化有了了解后再来欣赏这首《快乐的啰嗦》

5.教师播放主旋律学生学唱。

6.再次感受音乐，并跟音乐欢快的舞蹈。

课堂小结：

同学们，今天的课让我们走进了彝族更走近了彝族的音乐文化。相信炙热豪放的音乐语言深深的打动了你我。今后我们还要利用各种机会，更多的探究民族音乐文化的渊源，把民族音乐发扬光大！

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