Part A教学教案设计

长宁学区高效课堂教学导学案

陕旅版英语三年级下册英语

教

材

课

时

主备人

第二课时

丁苗苗

执教者

丁苗苗

课

题

Family 课

型

时

间

UNIT2 My 知识与技能

1.能听懂、会用句型This is my...介绍家庭成员，并能在实际生活中灵活运用。要求表达正确，语音语调自然。

导学目标

2.完成Point and say部分和Let’s chant 部分内容。

3.能在教师创设的情境中，灵活运用所学句型和词汇。

过程与方法：通过创设情境，让学生融入课堂，快乐学习。

情感态度与价值观：培养学生爱家人，尊老爱幼的优秀品质。

导 学

重

难

点

重点

难点

会用This is ...He/She is...来介绍家人。

能灵活运用以上句型。

1.

准备单词卡。

导学准备

2.

准备PPT课件。

3.

Point and say部分和Let’s chant部分的录音。

导学过程

学 案 导 案

1.

生根据口令做一些简单的动1.

Warming up.（师发号简单的自主学习

作。

2.

生直接用单词回答问题。

3.

生用This is...来回答。

口令。）

2.

Revision.(出示小雨的PPT，你认识吗？如果你是他，那么出

示第二页PPT，问“Who are they？”复习单词。）

3.

引导学生用This is 来回答上面的问题。

1.

生先听录音，然后再跟读。

1.

师播放Let’s talk的录音。

2.

学生根据图片和老师提示，2.

出示PPT图片，并让学生用句小组讨论，用所学句型描述图型This is...描述该图片。

合作探究

片。

3.

出示PPT图片，引出新句型3.

生跟读句型，并小组讨论用He/She is...师举例。

新句型介绍人物。

4.生听并跟唱。

1.

小组讨论后，分角色上台表1.师组织学生讨论，纠正发音，演Let’s talk. 让学生表演。

4.

师播放Let’s chant. 2.

每组的一号同学展示交流成2.师组织生小组展示并进行点展示交流

果。表述全面且流畅的同学胜评，或让生点评。

出。

3.师挑选同学展示新句型讨论3.

叫同学上台指着PPT人物进成果。

行介绍。

补全句子

1.（ ）is my mother. 2.（ ）is my grandpa. 达标检测

3.This is my（ ）爸爸。

4.That is my（ ）奶奶。

5.Nice （ ）meet you.

盘点收获

拓展延伸

学生代表朗读。

感恩进行时

My family

Mother

板书设计

This/That father He/She is my____? Grandmother(grandma)

Grandfather(grandpa)

sister

brother