Part A教学设计第一课时

礼泉县实验小学英语教学设计

年级：四年级

课时：第一课时

单元：: Unit 4 主备人:邢鸿

课题：What do you do on Saturday ? 审核人：何玲玲

教学目标：1.四会词句：fly a kite , play football , do exercise , see a film , do some washing , climb the mountain , do one’s homework . 2.引导学生完成Warming-up: Read and tick 部分的内容。

3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点：本节课所要求掌握的单词。

教学难点：本节课所要求掌握的句型。

课前准备：单词卡片等

教学过程

个案补充

一．预习检测：

1. 补全单词。

homew_ _k week_ _d m_ _ntain f_ _tball

2.

汉译英。

看电视_____________ 起床___________

吃午饭_____________ 玩游戏___________

上床睡觉___________ 跳绳_____________

唱歌 ______________

二、合作探究：

1. Part A Read and tick .读一读，在自己喜欢的

课后活动前的方框内打“√”。

2. Part A Let’s learn

（运用Do you 、、、？句型来做提问。）

do one’s homework的one’s 要随fly a kite , play football , do exercise , 着句子主语的改变而变化。

see a film , do some washing , Do her（她的)homework climb the mountain , do one’s homework . Do my（我的）homework 三、课堂检测：

Do our（我们的）homework 1、师说指令，学生做动作。

洗衣服 爬山 做运动 放风筝 四、作业布置：

1.巩固作业：抄写本节课的词汇。

2.拓展作业: 两人一组做动作说词汇。

3.预习作业：预习What do you do on Saturday ? 板书设计： Unit 4 What do you do on Saturday ? fly a kite , play football , do exercise , see a film ，do some washing climb the mountain , do one’s homework . 课后小记：

One is never too old to learn. 活到老，学到老。

礼泉县实验小学英语教学设计

年级：四年级

课时：第二课时

单元：: Unit 4 主备人:邢鸿

课题：What do you do on Saturday ? 审核人：何玲玲

教学目标： 1.能听懂，会用，会说，会写这两个句型：

——What do you /does your ...do on Saturday ? ----I / He / She often...(动词短语) 2、复习巩固现在进行时态，并能理解一般现在时态的含义。

教学重点： ——What do you /does your ...do on Saturday ? ----I / He / She often...(动词短语) 教学难点：理解一般现在时态的含义。

课前准备：多媒体课件等

教学过程

个案补充

一．预习检测：

1、写出一星期七天的名词。

星期一 ____________ 星期二 _____________

星期三 ____________ 星期四 _____________

星期五_____________ 星期六 _____________

星期天____________

二、合作探究：

Part A Let’s talk.

1. 播放录音，整体感知。

2. 带着问题去听对话。

Often 的含义：频度副词，“经常”

A: Who is in the picture ? B: What is Grandpa doing ? C: What does Su Nan often do on Saturday ? D: What does Su Nan’s father do on the weekend? E: What does Su Nan’s mother do on the weekend? 3. 角色扮演。 4. Play a game .滚雪球

四、课堂检测：Part C Read and match . 1.教师要求学生先仔细观察图片，再认真理解审题。

2.教师领读短文 3.学生读短文，做连线。

四、作业布置：

1、巩固作业：抄写对话Part A Let’s talk. 2、拓展作业: 两人一组，自由对话。

3、预习作业：预习Part B 板书设计： Unit 4 What do you do on Saturday ? —What do you /does your ...do on Saturday ? --I / He / She often...(动词短语)

课后小记

One is never too old to learn. 活到老，学到老。

礼泉县实验小学英语教学设计

年级：四年级

课时：第三课时

单元：: Unit 4 主备人:邢鸿

课题：What do you do on Saturday ? 审核人：何玲玲

教学目标：1.四会词句：sometimes . 2.能听懂，会用，会说，会写这两个句型：

--- Do you / Does you ...often...on Saturday ? --- Yes,.../ No,...,并能在实际生活中灵活运用。

教学重点：本节课所要求掌握的单词。

教学难点：本节课所要求掌握的句型。

课前准备：教学图片等

教学过程

个案补充

一．预习检测：

选词填空1、 wash washing

I _________ my clothes on Sunday .

Her mother often does some _______ on Saturday.

2. see look

Please ______ at the blackboard,boys and girls . 注意认真朗读句子，然后积极完成。

We sometimes ________ a film on Saturday . 3. play fly She likes to ________kites with her friends. The boys often ______football in the afternoon . 二、合作探究：

1、Ask and answer : T: Do you often see a film on Saturday ? S: ___________________.(做肯定或否定回答) 2、学生举例说句子。

3、Sometimes ,意为“有时候”，与often都属于频度副词，此类副词出现时，句子时态为一般现在时态。

4. Part B Let’s learn more ( 学生分小组练习，教师巡视指导、纠正错误) 三．课堂检测：

1.Part B Look and talk（采用问答形式选择练习）

2. Part C Listen and circle 四、作业布置：

1.巩固作业：

抄写Part B Let’s learn more 2.拓展作业:Part B Look and talk 3.预习作业：预习 Read a story . 板书设计： Unit 4 What do you do on Saturday ? sometimes -- Do you / Does you ...often...on Saturday ? -- Yes,.../ No,... 课后小记:

One is never too old to learn. 活到老，学到老。

礼泉县实验小学英语教学设计

年级：四年级

课时：第四课时

单元：: Unit 4 主备人:邢鸿

课题：What do you do on Saturday ? 审核人：何玲玲

教学目标： 1.能听懂，理解Read a story 中情节简单的小故事，并能流利地跟读录音，要求模仿正确，语音语调自然。

2.通过Read a story 中的小故事，引导学生养成合理安排课余时间、规律生活的好习惯。

教学重点：本节课所要求掌握的单词。

教学难点：本节课所要求掌握的句型。

课前准备:教学图片等

个案补充

一．预习检测：

选择正确答案。

1、 I often ______ a kite on 二、合作探究：

Saturday .

Part B Read a story. A play B fly C (一)：回答下列问题： Who’s in the story ? wash Dose the boy often do exercise ? 2. They don’t go to school on Does the boy often do his homework ? the ________. What is the boy doing in Picture 5 ? A weekend B Monday C (二)：Let’s show . Wednesday

3. She often ______ her clothes

三．课堂检测

on Sunday . ：A. Part C Look , ask and answer .

A wash B washing C 1. 认真审题，理解题目要求。2. 分小组进行问答练习

washes B. Part C Look and write

（

抓关键词完成句子，注意often 的出现，就提示我们句子的时态是一般现在时，如果句子主语是单三人称，还要注意动词的单三人称形式。）

五、作业布置：

1、巩固作业：自由组合听写单词。

2、拓展作业: 结合本单元词汇和句子的学习，编写小短文。

3.预习作业：预习Unit 5 的词汇。

板书设计： Unit 4 What do you do on Saturday ? Who’s in the story ? Dose the boy often do exercise ? Does the boy often do his homework ? What is the boy doing in Picture 5 ?

课后小记

教学过程

One is never too old to learn. 活到老，学到老。

礼泉县实验小学英语教学设计

年级：四年级

课时：第五课时

单元：: Unit 4 主备人:邢鸿

课题：What do you do on Saturday ? 审核人：何玲玲

教学目标：

Unit 4 What do you do on Saturday ?重点知识梳理。

教学重点：掌握本单元重点词汇和句型。

教学难点：能正确的运用本单元重点词汇和句型。

课前准备：单词卡片等

教学过程

一、

词汇

1、

after 在……之后，对应词为是before，意为：在……之前。

2、

weekend 周末

3、

fly 放（飞），fly （第三人称单数）

flies

二、短语

1、after class 课后

2、on the weekend

在周末

3、fly a kite

放风筝

4、play football

踢足球

5、do exercise 做运动

6、see a film 看电影

7、do some washing 洗衣服

8、do some cooking

做饭

9、climb the mountain 爬山

10、do one’s homework

做作业

11、on Sunday 在星期天

12、at home 在家

13、go home 回家

14、climb the mountain 爬山

三、句型

1、What do you（often）do on Sunday ? 2、What does your father do on the weekend ? 3、He often climbs the mountains . 4、Does your father play football ?

NO, he doesn’t . 个案补充

板书设计： Unit 4 What do you do on Saturday ? What do you（often）do on Sunday ? What does your father do on the weekend ? He often climbs the mountains . Does your father play football ? NO, he doesn’t .

课后小记：

One is never too old to learn. 活到老，学到老。