2　阿姨叔叔辛苦了教学教案设计

北京师范大学乌海附属学校小学思品学科尝试+导学案

课 题

学习小主人

学习内容

学习目标

叔叔阿姨辛苦了

三年级全体学生

课 型

授课时间

新授课

课 时

第 1课时（共 2课时）

教 师

房鑫

三年级下册课本第44-45页的内容 1、萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

2、运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

3、在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

重 点

难 点

教具学具

引入主题

引导学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神

激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情

课件、视频、动画片段、彩色学习单

学习过程

教师活动

学生活动

学生会首先想到自己身边的人，呼应了本册书之前学习的重点内容，之后思考除了我们的家人，生活中还有其他的人来为我们提供服务，如果学生不懂怎么回答，教师应以自身为例举例子帮助学生理解。

学生通过对方对清洁工人、解放军、警察、医生、工人等岗位上的劳动者的介绍，老师的视频等，参与到寻找这些最美足迹的活动中。

通过多样的学习形式，在思考中突破难点。

设计意图

通过提问看视频等各种方式引起学生初步认识阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。

教师通过对学生发问，引起学生思考的兴趣，教育他们应当尊重、爱护劳动者，珍惜他们的劳动成果。

一、情景导入

师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？同学们说的真好，我们每天在爸爸妈妈、爷爷奶奶的精心的呵护下，健康的成长。大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多从事各种服务的劳动者。你看，美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。那同学们还知道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？

1、说一说，你在一天的上学生活中看到了谁在工

作？在休息时看到的有些人在工作？在旅途中看

到的有些人在工作？

自2、说说自己爸爸妈妈的工作，简单介绍一下他们主的工作内容，如果你去亲眼见过他们的工作，请探用完整有逻辑的语言为大家进行讲解。

究

（这里，教师要适时做调查：用举手的方式调查

全班同学里面有多少学生的爸爸妈妈过节时还要

坚持上班。思考他们是为什么？）

3、听故事，回答问题：

小明妈妈的一天：小明妈妈是商场的营业员，今天，小明妈妈跟往常一样，出门去车站，乘车上班。到了商场，小明妈妈忙着打扫卫生，清点整理商品，等待顾客的到来。店门打开了，一批批顾客走进了商场，小明妈妈热情地为顾客介绍商品，回答顾客疑问，让每一个顾客高兴而来，满意而归。中

午，小明妈妈去快餐店就餐，然后继续她的工作。下班了，小明妈妈来到农贸市场买菜，然后乘车回家，为一家人做好了可口的饭菜，一家人高高兴兴地吃完晚饭，围着电视看节目。

4、脑力激荡。

请学生尽可能地想象如果过节的时候人们都不上班，会发生什么事呢？

小组讨论交流教师课前布置的任务：

1、通过自己喜欢的方式调查：（1）你喜欢的一种食品或一件衣服的原材料是什么？（2）由原材料到生产出食品和衣服这类成品的过程是怎样的？（3）里面包含了多少人的劳动呢？

2、将自己调查访问的结果与同学交流，各小组根据教师安排的分工进行整理交流分享。

3.教师总结。

总结学生的调查方法及调查结果，将结论升华，引导学生体会这些劳动人民的辛酸。

展教师邀请学校的保安叔叔跟保洁阿姨参与活示动，同学们献上自己亲手做的小礼物并真诚地表提达对这些辛勤劳动者的谢意，可以自由发挥，也升

可以简单的为他们鼓鼓掌。

合

作

交

流

板书设计

教师反思

同学们调查所采取的形式多种多样，如：去农村访问农民，了解农作物从栽种到收获的过程，感受农民所付出的辛勤劳动；去访问食品加工厂的工人，了解食品加工的过程；问大人

学生将自己的感谢直接地表达出来，并通过自己地双手去做成自己的礼物。

培养学生组织语言及自己寻找发现问题，并尝试通过小组合作，解决所遇到问题，并体会是劳动工作着的心酸与不容易。

学生在送礼物、抒发感谢之情地环节中，真正将书本知识与实际相结合。

第二课 叔叔阿姨辛苦了

起早贪黑

辛苦

节日坚持工作

工作很重要

为大家带来方便、快乐