拍号3/4第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计日期: 教师：戴晓熹班级：三2 教学内容节拍与节奏课型新授课教学目标（一）学习目标：了解什么是节拍（二）能目标：听辨三拍子与二拍子（三）情感态度目标：感受歌曲节奏和旋律线（四）学习策略：利用多媒体、小组合作学习能够分辨二拍子和三拍子，学会听辨节奏型，判断旋律线听辨节拍、听辨节奏讲解拍子的强弱

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍号3/4

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2022-05-20 23:35:14

来源学校

学校：广州市天河区车陂小学

拍号3/4第二课时教学设计

未知

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关键词：拍号3/4第二课时教学设计

正文

教学设计

日期:

教师：戴晓熹

班级：

三2 教学内容

节拍与节奏

课型

新授课

教学目标

（一）学习目标：了解什么是节拍

（二）能目标：听辨三拍子与二拍子

（三）情感态度目标：感受歌曲节奏和旋律线

（四）学习策略：利用多媒体、小组合作学习

能够分辨二拍子和三拍子，学会听辨节奏型，判断旋律线

听辨节拍、听辨节奏

讲解拍子的强弱规律，体会二拍子三拍子的构成

教学策略

教学重点

教学难点

教学资源与媒体

多媒体课件

教学过程

一、热身

教学活动及具体的操作步骤

唱歌

学习指挥图示分辨节拍

听歌辩节拍节奏型

学生学习活动

策略与设计意图

巩固之前所学知识

利用课件讲解进行视觉、行为渗透

听音乐进一步加强听觉巩固

发声练习、《拉起手》

二、呈现和操练

介绍节拍构成

三．巩固发展

听辨节拍、节奏型

四、总结

五、作业

六、板书

节拍是歌曲构成的主要部分通过学习节拍让学生了解拍子强弱规律，增强学生对节拍的认知能力。

回家复习所学知识巩固节拍认识

关于本教案的常见问题

Q：拍号3/4第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍号3/4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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