（演唱）我可爱的家乡教学实录

导入：

1、今天老师给同学们带来了一首动听的歌曲《我可爱的家乡》。这里有着独特的地形地貌，被称为“神秘的峡谷”，这里是野生植物的天然博物馆，处处鲜花开放，这里居住着古老封闭的民族—独龙族。这就是我可爱的家乡！同学们想知道我的家乡的名字吗？让我们一起在歌曲中寻找答案吧！

生举手回答引出独龙江。

师介绍独龙江。

2、独龙江是我国原始生态保存最完整的区域之一，这里因居住着史书上称为的“太古之民”的独龙族而闻名，也因其独特的地形地貌和偏僻闭塞而被称为“神秘的峡谷”。

让我们一起去看一看那神秘的独龙江！

边播放背景音乐边放独龙江图片。

3、刚刚咱们一起去到了美丽的独龙江，现在老师想请同学们认真的欣赏一遍音乐，听听看这首歌曲的情绪是怎样的？

生回答。

师总结：喜悦激动的心情，表达了独龙江人民对家乡的赞美和热爱之情。

新授：

接下来我们就一起来学习这首动听的歌曲！

1、有节奏的念歌词

先请同学们跟着老师一起来有节奏的念歌词

第一段，师念一句，生念一句。

同学们真不错！这一遍请同学们自己把第一段歌词有节奏的念出来。

第二段，师念一句，生念一句。

换同学们你们自己来第二段。

2、跟琴师带生一句一句唱

同学们刚刚的歌词念得非常有节奏感，那么请同学们跟着老师的琴一起来唱一唱，老师唱一句，你们唱一句。

（发现唱得不准确的地方，停下来指导示范再唱一次。）

3、听旋律唱歌词

现在老师要考考你们的小耳朵，老师先弹一遍旋律，请同学们听一听老师弹的是哪一句？在老师弹第二遍旋律的时候试着把歌词加入进来唱一唱，看看谁的小耳朵最灵！

4、师生接龙演唱

同学们的小耳朵真灵！老师跟你们玩个游戏，接龙演唱！第一段由老师演唱第一句，你们接下一句，第二段就从同学们先开始唱一句，看看咱们之间有没有默契，能不能配合好~好老师来了。

第一段师先唱。

第二段生先唱。

5、齐唱一遍

同学们跟老师配合得真是天衣无缝！这一遍请同学们跟着音乐一起来唱一唱。

6、分男女生唱

接下来请我们的男生女生来比比赛，看看哪一边唱得最好。

女生唱第一段歌词

男生唱第二段歌词

交换

7、加入动作，综合性表演

刚刚咱们在欣赏歌曲的时候，这首歌的情绪是什么样的呀？

生回答：喜悦激动欢乐的。

独龙族是我国的少数民族，他们热情好客，能歌善舞。请同学们跟老师学一学，让我们和独龙族的人民一起载歌载舞！

师边唱边加入动作学生跟着一起学。

老师刚刚发现有一个小组的同学特别棒，我们请他们上台来为我们表演和独龙江人民一起载歌载舞的场景，老师还请一组同学来上台演唱。

小结：

今天我们一起学习了这首动听的歌曲《我可爱的家乡》，家乡是生我们养我们的地方，无论我们走到哪里，乡音都时刻萦绕在我们耳边，乡情都时刻缠绕在我们身旁。让我们永远热爱我们的故乡、永远热爱我们的祖国吧！