C教学实录

学科

课题

备课时间

英语

年级

When is Easter? 五年级

单元

课时安排

Unit 4 课型

会话课

第4课时

主备教师

杨花玲

授课时间

2015.3 复备教师

班

级

1.能灵活询问他人的生日日期并能做答，即能灵活运用句型“When is your birthday? My birthday is on+月份+序数词”。教学目标

2.巩固复习句型“What will you do for your mum? I’ll …

”。3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。

1.能灵活运用句型“When is …

birthday?”询问他人生日。教学重点

2.能在日常交际中运用句型“My birthday is on+月份+序数词”回答生日所在日期。

能在日常交际中运用句型“My birthday is on+月份+序数词”回教学难点

答生日所在日期。

教法学法

教学过程

教学用具

词卡

复备内容

Step 1:Warm

up

（1）“开火车”复习“1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th, 12th, 20th, 21st, 23rd, 30th”。

（2）师生Free talk。

T: When is your birthday?

S1: It’s on November 7th.

S2: It’s on December 6th …

Step 2:Presentation

（1）背景介绍，引出“Let’s talk”。Chen Jie and Mike are talking about their birthday，让我们一起去听听When are their birthdays?

①听第一遍时，学生跟读，学习正确的语音语调。

②听第二遍时，思考并判断以下问题是否正确：

a. Mike’s birthday is on April 5th.

b. Mike’s birthday is on the same day with Chen Jie’s mother’s.

c. What will Chen Jie do for her mum?

③听第三遍时，先回答所提出的问题，并继续跟读，理解对话大意，学习正确的语音语调。

（2）同桌两人替换其中的关键词，结合自身实际，重新编写对话，运用句型“When is your birthday? My birthday is on …

What will you do for sb. on that day? I will …

”。

（3）戴上人物头饰将所编写的对话表演出来，比一比哪个小组表演的内容最合理最精准，谁的发音最标准流利，教师予以指导和点评。

Step 3:Consolidation and extension

（1）完成“Role

play”，找几个人戴上Sarah, Oliver, John的人物头饰，并运用句型“When is your birthday? My birthday is on+月份+序数词”。

（2）完成“Let’s try”部分的听力任务。听一听，baby的生日在哪天？注意聆听句型“When is the baby’s birthday? It’s on …

”。

（3）课堂小练习。

①

—

B

is your birthday?

—My birthday is

April 4th.

A. What, on

B. When, on

C. Where, in ②

—What

B

you do for your mum?—I’ll cook noodles _________ her.

A. do, for

B. will, for

C. can, to

③

My birthday is

A

November, but her birthday is _________ December 1st.

A. in, on

B. on, in

C. on, on Step 4:Homework

（1）跟读“Let’s talk”部分。

（2）调查组员生日那天会有的活动，复习“What will you do? I will …

”句型。

板书设计

教学反思

作业设计

（1）跟读“Let’s talk”部分。

（2）调查组员生日那天会有的活动，复习“What will you do? I will …

”句型。