2 Tastes名师教学视频（文字实录）

Unit 2 Tastes 【第一课时】 教学内容: 通过实物呈现的方式学习描述物品。

教学目标:

知识目标：

词汇：candy，ice cream，lemon 日常用语：It is…and….It is ….What is it? 字母发音：b[b]和 p[p] 能力目标：

让学生自己学会描述物品和食物的口感。

情感目标：

能用学习内容来描述喜欢的水果.告诉学生应多吃水果。

教学重点、难点: 重点：

词汇：candy，ice cream，lemon 日常用语：It is…and….It is ….What is it? 字母发音：b[b]和 p[p] 难点：

用简单的语句描述物品。

教学准备: 教学卡片、磁带、食物。

教学过程：

Procedures Pre-task preparation

Contents Warmer.

Methods Step1 Greetings: T：（戴上苹果头饰）Hello，I’m Miss Apple．Good Purpose 二次备课

教师通过佩戴水果

头饰吸引学生的注

意力，在拟人化的

morning．Nice to meet you． 情境中与学生亲切

交流，共同歌唱，T：（手指头饰介绍）I’m big 自然地营造出一个

and red．I’m juicy and sweet．Do you like me? Sing a song for me．OK? Ss：Sing together．歌词：Hi，Miss Apple．Hi，Miss Apple．Good morning．Good morning．Hi，Miss 温馨的学习氛围。

让学生根据自己的

生活经验看颜色猜

水果，有效调动了

积极性，发散了思

维训练。

Apple．Hi，Miss Apple．Good

morning．Good morning．

T：Thank you．（与学生握手招呼。）

While-task procedure 1.Song. T：Welcome to my home．I have some brothers and sisters．They are all nice fruit．（领读“fruit——水果”三遍。） T：Let’s meet them now．

Now look at the colour and guess．（课件出示颜色，根据该颜色猜测何种水果。） Ss：yellow——mango，

orange——pineapple，green—

—watermelon．

（猜对发放水果图片小奖

品。）

2.Guess. Today，I have some fruit. I 通过猜谜游戏来复

will show you one by one.

Who can try to describe them? 习本课所学内容，OK, the first one. 使学生们加深对本

S1:It is red and round. 课内容的记忆。

It is sweet.

What is it?

Ss: It’s an apple.

可用同样的方式引出其他几种

水果。

3.Play a 让学生自己编新的谜语猜学过

game. 的物品，猜对的同学得分,可以

自己加入形容词。

S1：It is red and round. It is hot. It is big. What is it？

Ss：It is the sun. Sing a song. T：Well done! Here’s a 首尾呼应，再次以beautiful song for you．Watch Miss Apple的身份and listen，please ：“Apple 对学生进行激励性song”．

评价，在欢畅、优歌词：Apple round，apple 美的歌曲声中，自red．Apple juicy，apple 然结束整节课。

sweet．Apple，apple，I love you．Apple sweet，I love to

eat．

（课件播放flash歌曲） Post-task Learn the activity sounds [b]

[p] 1. Read the words: Betty bed 读单词，感觉其发

bird bad 音

2. Listen to the cassette. Imitate the sounds b[b] Clap hands and say: [b] [b] bed bed [b] [b] bird bird More words: bear Bill

击掌打节奏朗读，提高学生积极性。

rabbit biscuit brown bike blue 归类读一读,掌握bus breakfast birthday 字母b p在单词3．Imitate the sounds p[p] Clap hands and say: [p] [p] pig pig [p] [p] pear pear More words: plate plane play panda picture Exercise. 1. Listen and write p b 听说与读写相结中的正确发音。

2. Listen and choose the word 合，练习巩固。

3. Choose the correct answer Homework On Board 基础：认读单词：candy，ice cream，lemon。

提高：对自己喜欢的水果进行描述。

Unit2 Tastes A:It is red and round. It is sweet. What is it? B: It’s an apple.

Looking back