4 磁铁教学设计一等奖

第四单元

磁铁

第1课时

各种各样的磁铁

一、教材分析

《各种各样的磁铁》是小学《科学与技术》第三册第四单元的教学内容，作为本单元的第一节课，本课的主要学习内容是对磁铁的磁性进行初步认识。磁铁在生活中应用较为广泛，学生们也常看老师用磁铁将物品固定在黑板上。因此，他们对磁铁并不陌生，但是很少同学对磁铁能吸引的物质以及磁铁隔物吸铁的性质进行探究，需要进一步学习。《上海市小学科学与技术学科教学基本要求》对这部分内容的学习要求是：知道磁铁可以吸铁。说出磁铁有磁性，磁铁能够吸铁和隔着一定空间吸铁。本教材试图通过磁铁吸引各种不同物品实验以及磁铁隔着各种物体吸铁实验让学生对磁铁的磁性进行学习。因为实验都是由学生亲自完成，而且也简便易操作，所以真实度很高。在本课中，学生通过观察、探究、分析实验现象，对磁铁的磁性进行交流总结，也是对学生概括能力与科学思辨思维的一个提升。

二、学情分析

本节课的对象为小学二年级学生，他们在这节课前的课程中还没有接触过磁相关的学习，他们对磁的已有知识基本上源于之前的生活经验。小学阶段对磁性的学习是从这节课开始的，对磁铁磁性的初步了解为后续学习磁极、磁性强弱、磁的应用等内容奠定了基础。磁铁广泛应用于学生的生活用品、学具、玩具等，因此，他们对磁铁很熟悉，并对探究磁铁的性质充满兴趣。由于给学生准备的剪刀是有塑料手柄的，所以在判断磁铁是否能吸引剪刀时，两种结果可能都会出现，需要在课堂中进行辨析。

三、教学目标

1、通过观看教师演示情境：池塘里的动物，积极思考，能说出教师是运用磁铁让小动物在池塘图片中活动，激发对磁铁的探究欲望。

2、通过小组合作实验，用磁铁吸引各种物品，交流总结出：磁铁能吸引铁制品。

3、通过小组实验交流，不断尝试磁铁能否隔着不同的物体吸引铁制品，说出磁铁能隔着一定的物体吸铁。

4、在小组合作实验、交流讨论的过程中，初步培养团结协作的意识和积极思索的科学态度。

四、教学重难点

重点：通过小组合作实验，用磁铁吸引各种物品，交流总结出：磁铁能吸引铁制品。

难点：通过小组实验交流，不断尝试磁铁能否隔着不同的物体吸引铁制品，说出磁铁能隔着一定的物体吸铁。

五、教学器材

圆形磁铁、双面胶、卡通池塘情境图片、青蛙图片、鸭子图片、条形磁铁、回形针、橡皮、玻璃杯、铁夹、剪刀、铅笔、铁片、铜片、铝片、课本、纸、塑料袋、木片、没有吹气的气球。

六、教学过程

活动一：池塘里的动物

1.通过观看教师演示情境：池塘里的动物，能说出教师是运用磁铁活动目标

让小动物在池塘图片中活动。 2.积极思考，激发对磁铁的探究欲望。

活动器材

圆形磁铁、双面胶、卡通池塘情境图片、青蛙图片、鸭子图片。

活

动

过

程



观察：教师演示情境：池塘里的动物。



猜想：为什么在没有直接接触动物图片的情况下，它们能被控制进行活动？



教师引导：在卡通池塘情境图片后面有什么在吸引着动物图片，从而带着它们运动？



教师揭示课题——《各种各样的磁铁》。

指

导

要

点

活动二：磁铁能吸铁制品实验

1.

通过小组合作实验，用磁铁吸引各种物品，交流总结出：磁活动目标

铁能吸引铁制品。

2.

在小组合作实验、交流讨论的过程中，初步培养团结协作的意识和积极思索的科学态度。

活动器材

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条形磁铁、回形针、纸张、橡皮、玻璃杯、铁夹、剪刀、铅笔、铁片、铜片、铝片。

学生活动

指导要点

预想：磁铁能吸住哪些东西？



引导学生预想用磁铁吸引一些生活中的东西，哪些可以被吸引。



学生要讲出猜想的理由。

实验：用磁铁吸引生活中不同的东

提醒学生边实验边记录。

西，观察哪些能被磁铁吸引。



实验提供剪刀有塑料手柄，所以在交流：实验结果。

判断磁铁是否能吸引剪刀时，两种小结：磁铁能吸引一些金属制品。

结果可能都会出现，需要在课堂中实验：用磁铁吸引实验室中一些金进行辨析。

属，观察哪些能被磁铁吸引。



小组之间仔细倾听，相互补充。板交流：实验结果。

书呈现。

小结：磁铁能吸引铁制品



引导学生预想用磁铁吸引实验室中的一些金属，哪些可以被吸引。



观察认识各种各样的磁铁（条形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、U形磁铁）。



学生在汇报实验结果后，教师要提示学生不是所有的铁制品都能用磁铁去吸，例如机械手表等，磁铁会对其造成一定的损伤，以此引起学生的重视。

活动三：磁铁能隔物吸铁

1.通过小组实验交流，不断尝试磁铁能否隔着不同的物体吸引铁制品，说出磁铁能隔着一定的物体吸铁。

条形磁铁、课本、纸、塑料袋、玻璃杯、木片、没有吹气的活动准备：

气球、回形针

学生活动

指导要点

预想：磁铁能隔着哪些东西吸铁？



引导学生预想猜测磁铁能隔着哪些实验：用磁铁分别隔着不同的东西东西吸铁。

吸铁，观察实验结果。



提醒学生边实验边记录。

交流：实验结果。



小组之间仔细倾听，相互补充。教小结：磁铁即使隔着物体也能吸铁。

师板书。

游戏：用磁铁和回形针玩接龙游戏。



在隔物吸铁的实验中，教师要了解所隔物体的材料和厚薄都会影响磁铁吸物的能力。

活动目标：

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七、板书设计

各种各样的磁铁

回形针

纸

橡皮

玻璃杯

铁夹

剪刀

铅笔

铁片

铜片

铝片

磁铁能吸引铁

课本

磁铁能隔物吸铁

纸

塑料袋

玻璃杯

木片

气球

附件：

活动记录单

活动记录单一：

回形针

纸

活动记录单二：

课本

纸

塑料袋

玻璃杯

木片

气球

橡皮

玻璃杯

铁夹

剪刀

铅笔

铁片

铜片

铝片