聪明的徐文长教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

聪明的徐文长(第二课时)教学目标:1、默读课文。复述课文。理解课文内容,知道解决问题办法的巧妙,激发学生用于思考、敢于创新的热情。2、能主动讲故事讲给大家听。3、感受徐文长的智慧,喜爱徐文长。教学重难点:1、激发学生用于思考、敢于创新的热情。知道解决问题办法的巧妙。2、复述课文。教学过程:一、复习导

资料类型：教学教案文档

所属课文：聪明的徐文长

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2018-05-23 08:56:00

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学校：武汉东湖新技术开发区吴泗小学

聪明的徐文长教学设计第二课时

未知

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关键词：聪明的徐文长教学设计第二课时

正文

聪明的徐文长(第二课时)

教学目标:

1、默读课文。复述课文。理解课文内容,知道解决问题办法的巧妙,激发学生用于思考、敢于创新的热情。

2、能主动讲故事讲给大家听。

3、感受徐文长的智慧,喜爱徐文长。

教学重难点:

1、激发学生用于思考、敢于创新的热情。知道解决问题办法的巧妙。

2、复述课文。

教学过程:

一、复习导入

同学们这节课我们继续学习第22课,齐读课题

1.检查预习情况

(1)出示对联(指名读)

(2)请学生介绍自己了解到的徐文长

2、(课件出示青藤书屋的图片)这节课老师带领你们去徐文长的故居参观,走进徐文长。

二、尝试讲述,了解奇事

1、接下来老师要为大家讲个绍兴才子的故事(师讲考场写长文)

2、民间故事是百姓编的讲的故事,这个故事的主人公是谁?他又叫徐渭。今天我们就来讲讲徐文长小时候的故事。

三、讲述第一个故事

1、生默读1-5自然段(默读完用小手讲话)

2、故事分为三个部分,出示表格(学生说老师填)

3、谁能用简洁的话说说这个故事?

4、为什么故事中要描写其他孩子的反应呢?

四、讲述第二个故事

1、师讲故事开头

2、出示故事开头和结尾

3、徐文长怎么拿到礼物的?你能用另一种方法帮助徐文长那礼物改编故事吗?

4、谁能把徐文长的智慧体现在题目中,这个故事没题目,我们来给它取一个。拿起笔把你觉得最有智慧的题目写在故事旁边。

5、观看视频

6、小组合作,给视频配音复述故事(选择其中一个)发放提前准备好的课文片段。

7、出示徐文长住的地方青藤书屋

师:让我们走进曲折小路,走进徐文长从前住的地方(学生看图老师介绍徐文长的成就)

五、总结

出示打油诗“中国才子算浙江,浙江才子数绍兴,绍兴处处出才子,第一要算徐文长。”

今天学习了徐文长的故事,你认识了一位什么样的徐文长呢?换

课题。

关于本教案的常见问题

Q：聪明的徐文长教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聪明的徐文长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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