C课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My day第六课时( B. Let’s check , Let’s wrap it up C. Story time)学习目标1. 完成P10相应的练习。2. 能理解Story time 部分讲述的是什么。教学重难点1. 能完成p10的练习题,复习这个单元的重点句。2. 能理解Sto

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-12 22:12:00

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学校：怀远县包集镇藕塘小学

C课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-12 22:12:00

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关键词：C课件配套优秀教案设计

正文

Unit 1 My day

第六课时

( B. Let’s check , Let’s wrap it up C. Story time)

学习目标

1. 完成P10相应的练习。

2. 能理解Story time 部分讲述的是什么。

教学重难点

1. 能完成p10的练习题,复习这个单元的重点句。

2. 能理解Story time 部分讲述的是什么。

评价任务

1、小组竞赛,快速回答Let’s check部分的答案(检测目标1的达成情况)。

2、同桌合作对话,在班级展示Story time.(检测目标2的达成情况)。

教学过程

一.热身(Warm-up)

1. 听第五单元的磁带跟读单词(单词表)

Main scene

1.Turn to page10 Try to read these words phrases.

2.Guess the meaning of the story.

3.T show the meaning of these words phrases.

4.Read after the tape twice.

二.新课呈现(Presentation)

1) . 听Let’s check 部分的录音,并完成相应的练习

2) .Learn story time .

1.学生画出关键的词和短语: here come . Be quite! tail , fast, That’s cute. Copy.

2.学习上面的词和短语

3.读这些词和短语

3).操练story time

1. 听录音跟读story time

2. 学生分角色读Story time.

三.家庭作业(Homework )

板书设计Unit 5 What do you do on the weekend?

I watch TV, I `ll play the pipa.

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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