语文园地六：写话含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六《写话》教学设计教学目标:1,整理疑问,提出问题,小组内交流。2,敢于发言,声音洪亮,富有感染力。做好倾听者的角色,不打乱同学讲话。教学重难点:1,敢于提出自己的疑问,并交流。2,敢于发言,声音洪亮,富有感染力。做好倾听者的角色,不打乱同学讲话教学时间一课时教学过程一、启发谈话大自然五彩缤

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所属课文：语文园地六：写话

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2018-05-29 09:11:00

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学校：土城乡大山小学

语文园地六：写话含PPT的教学设计及点评

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关键词：语文园地六：写话含PPT的教学设计及点评

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语文园地六《写话》教学设计

教学目标:

1,整理疑问,提出问题,小组内交流。

2,敢于发言,声音洪亮,富有感染力。做好倾听者的角色,不打乱同学讲话。

教学重难点:

1,敢于提出自己的疑问,并交流。

2,敢于发言,声音洪亮,富有感染力。做好倾听者的角色,不打乱同学讲话

教学时间

一课时

教学过程

一、启发谈话

大自然五彩缤纷,有很多奇怪的现象发生,让我们摸不着头脑,你们有没有这样的疑问呢?学生组内交流。

二、展开谈话

1.就本课的疑问,展开说话练习。

2.分别出示问题

为什么星星会眨眼睛?

为什么雨后天上挂着彩虹?

为什么各种树叶的形状都不一样?

花为什么会有五颜六色的呢?

下雨前蜘蛛逃到哪里去了?

是谁告诉蝉要下雨了?

石头上怎么会有贝壳呢?

雨点儿还会有脚印吗?

等等

3,学生组内自由表述。

三、写话指导

1,确定对象

2,注意问题的质量

3,写两三个自己想要了解的大自然的问题

4,注意和小组人员一起探讨提出问题的价值

四、课堂写话

1,小组交流后,将语言转化为文字,记录下来。

2,写话时应注意要有条理。

五、写话展示

1.每组推荐一名上台展示,注意:声音洪亮、吐字清楚、提出的问题有价值。

2.做一个问的小听众

六、课堂总结

把自己写的给大家看一看,比一比谁的工整,提出的问题有趣。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地六：写话含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地六：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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