习作ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:习作一学科:语文执教教师:陈照华执教班级:502教学目标:1、通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2的情感。34教学重、难点:12课时安排:今天就开始行动,第一步──写信,建立联系。二、讨论内容,激发写作灵感1.小组讨论:信的内容包括哪几方面?让对方了解自己的情况(学习、生活,生

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 00:32:00

来源学校

学校：芜湖市马塘小学

习作ppt专用说课稿内容

未知

2018-04-17 00:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作ppt专用说课稿内容

正文

课题:习作一

学科:语文执教教师:陈照华执教班级:502

教学目标:1、通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。

的情感。

教学重、难点:1

课时安排:

今天就开始行动,第一步──写信,建立联系。

二、讨论内容,激发写作灵感

1.小组讨论:信的内容包括哪几方面?

让对方了解自己的情况(学习、生活,生活的小环境、大环境)

把自己班级策划的方案详细地进行介绍。

提出自己认为比较可行的建议。

希望以后能如何进一步地相互了解。

想了解对方的哪些情况。

……

2.注意书信和信封的格式

体。可以根据对象和所述内容的不同,

落款及时间在信文的最后,写在敬语后另起一行靠右位置。

的地址,姓名写得大一些。信封的右下方写寄

有的写活动设想,有的对对方的请求等,最后一起修改合成一份完整的信;也可以自己独立完成。

2.开始写信。

四、典型评价

(1)回顾交流:写好这封信要注意哪些?

①学生讨论。

②投影出示。

(2)投影一篇中等程度的习作。

全体学生自由读这篇习作,对照评议标准进行评价。引导学生先评议这篇习作的成功之处,有什么不足,说说理由,并且加以修改。(3)投影一篇较优秀的习作。

①让小作者本人朗读全文。

②学生再次根据评议标准思考,评议。

③学生听完后各抒己见。

第二课时(习作讲评)

一、典型评价

(1)学生讨论。

对照评议标准进行评价。引导学生先评议

(1)让小作者本人朗读全文。

(2)学生再次根据评议标准思考,评议。

(3)学生听完后各抒己见。

二、继续写作,在交流中充实内容

1.交流第一部分内容:自我介绍。

在交流中知道自己还需要如何修改,如何补充材料,才能让对方更了解自己,了解我们的大家庭。

2.交流第二块内容:活动的方案

学生各抒己见,过讨论边修改,把自己的内容改得更加丰满。

3.注意检查信的书写格式。

三、合作交流,在修改中完善

1.小组合作写信的同学,

是否饱满。

2.课堂交流。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作ppt专用说课稿内容