第二节 人口迁移优质课教学设计

第二节 人口迁移

课标要求

目标解析

举例说明人口1.能说出人口迁移的含义。

迁移的主要原2.能够说明影响人口迁移的主要因素。

因

3.能够说明举了说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

三维目标: 知识与能力：

1.

认识人口移动的两种基本形式

2.了解影响人口迁移的主要因素、分析人口迁移造成的影响。

3.人口流动的原因及影响

4..分析人口迁移的原因和对经济、社会的影响

过程与方法：

1.结合具体实例，说明人口迁移与人口流动的主要原因和影响。

2.探究本地人口迁移的特点，分析人口迁移的原因及对当地经济、社会的影响。

情感态度与价值观：

通过本地人口迁移情况的讨论，学会全面、客观地分析某一具体的人口移动现象。

教学重难点：

1.人口迁移的主要原因。

2.分析人口迁移的原因和对经济、社会的影响。

教具准备：有关挂图等、自制图表、课件等 教学方法：实例分析法、归纳法、图示法

课时安排：2课时

材料导入：1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,到1999年底,该市人口达到119万,深圳市也成为一个重要的工业

商贸和旅游城市,2000年第五次全国人口普查,深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%。

请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?这种变化对深圳市的发展产生了什么影响? 过渡：从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡，但对一个地区来说，人口增长除了受出生率、死亡率的影响外，还受人口迁移的影响。 本节课我们就来学习人口迁移的主要原因及其影响。

第1课时 人口迁移与人口流动的主要原因

自主预习：

1.什么是人口迁移？什么是人口流动？二者有何区别？

2.不同历史时期影响人口迁移的因素有何不同？

3.人口流动对社会经济环境有何影响？

一、人口的迁移与流动

一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减（取决于出生率与死亡率）和人口移动（取决于人口的迁入与迁出）。

1．人口迁移的定义

人口移动包括人口迁移和人口流动两个方面。

1

人口迁移通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。

人口流动则指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。

主要从这几个方面去理解：

第一，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当做人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动，才被当做人口迁移。这就是人口迁移的时间性。强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外了购物、出差等活动区分开。另处，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。

第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。

2．不同阶段的人口迁移特征、原因及对经济、社会的影响

阅读P8~10，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？

点拨： (1)人类社会早期：自然条件是影响人口迁移的最主要因素。

(2)古代农业社会：土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等，是造成人口迁移的主要原因。

(3)15～19世纪：地理大发现，人口迁移的主流是由“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区向未开发地区迁移。

(3)第二次世界大战后：永久性移民减少，迁移形式多样化。政治性的国际人口迁移急剧增加，国际人口迁移的流向发生很大变化。

提问：观察阅读两幅教材插图“图1—2—1和图l一2—2”可以得到哪些信息？请列表对比。

人口迁移

15～19世纪

第二次世界大战以后

发展中国家 至 北美、西欧

外籍工人 至 西亚

南欧 至 西欧

(外籍正人的分布北美、西欧、南美、南非等) 发展中国 至 发达国家

定居移民减少，短期流动工人增加

欧洲 至 美洲

人口迁移路非洲 至 美洲

线

中日印等 至 东南亚

人口迁移特旧大陆 至 新大陆

点

已开发国 至 未开发国

点拨：

①两图中箭头表示出世界人口的迁出地和迁入地：15～19世纪的人口迁出地主要是欧洲和非洲，迁入地主要是南北美洲和大洋洲；二战后的国际人口迁出地主要是亚非拉地区，东欧也是人口迁出地之一，迁入地主要是西欧、美国、大洋洲。 ②从人口迁移的变化来看：欧洲由人口迁出变为人口迁入；南美洲由人口迁入变为人口迁出；美国和大洋洲仍然是人口迁入区。

2

③人口迁移的原因：

15～19世纪，欧洲人迁往“新大陆”的原因是资本主义的扩张，条件是“地理大发现”；非洲人迁往“新大陆”的原因是欧洲殖民者的野蛮“贩运”，是一种历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。 二战后，东欧一些国家重新划定国界，导致人口迁移；印度和巴基斯坦两国的分治，形成亚洲最大的一次国际移民；非洲独立的国家遣返原来的殖民者等都是政治因素导致的人口迁移。而大批美洲人返回欧洲，拉丁美洲和亚洲人口迁往美国，以及大批外籍工人和技术移民等，属于经济发展不平衡导致的移民。当然，一些特殊的原因也可以引发移民，如阿富汗战争引起的移民，非洲荒漠化、前苏联切尔诺贝利核电站泄漏等灾害导致的环境移民。 提示：对任何国际移民现象的原因分析，都需要根据具体情况进行具体分析，不能生搬硬套。如，太平洋岛国“瑙鲁”举国移民的原因是什么?应该从岛国的环境特点，地势低平，结合“全球变暖”导致的危害分析，原因是环境变化的结果。

二、人口流动

人口流动和人口迁移一样，都是人口移动的基本形式。

1．人口流动的概念：

人口流动指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。-----行政区划界限常被用来区分是否发生人口迁移

2．影响人口流动的因素：

人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平。

思考:人口流动与人口迁移有什么不同? 解惑：人口流动与人口迁移是两个既有联系又有区别的概念。人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象，造成人口迁移的原因有自然、经济、社会、政治等多个方面；人口流动通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平。但人口流动与人口迁移二者又有联系，它们都是人口空间位置的移动，是人口移动的两种基本形式。

3、我国的人口流动——民工流

我国“民工流”的特点：从农村到城市，从内陆的省、自治区到沿海城市和工矿区

主要原因：（1）农村经济体制改革，农村出现大量剩余劳动力

（2）城乡和地区之间巨大的收入差距

（3）国家推出了一系列允许农民进城的政策

主要方式：自发流动为住

主要目的：务工和经商

影响

： 对增强社会经济活力有多方面的积极作用，但另一方面也在一定程度上对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力，并带来社会治安管理等方面的问题。

〈问题探究〉

1：目前我国“民工流”的主要迁入地有哪些省市区？对当地生产生活产生了哪些影响？

3

2：近年来，我国有一些科技人员、工人、农民迁往东南沿海地区定居，这些人口迁移对迁出地和迁入地产生的影响是否相同，为什么？

学生讨论回答：略

〖教师归纳〗（1）主要迁入地有广东、上海、北京、新疆等地

（2）产生的影响不同。人口迁移对迁出地的影响：有利于保护农村的自然环境，缓解人地矛盾，加强迁出地与外界社会的联系，有利于当地经济的发展。可能造成人才流失。对迁入地的影响：增加了劳动力和人才，有利于当地社会经济的发展，改善或加剧了迁入地的生态环境问题，盲目的人口流动会增加城市环境压力，带来许多社会问题。

课堂小结：本节课主要学习了人口移动的两种主要形式以及影响人口移动的主要原因，通过案例分析归纳人口迁移的主要原因是本节课的重点内容，同学们需结合背景知识加以理解。

【课堂反馈】读书识记主要知识点

【板书设计】

【教学反思】

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第2课时 人口移动的动因和效应

人们为什么要迁移?迁移受哪些因素影响?下面我们就来学习课文的第三部分：

三、人口移动的动因和效应（自主学习）

（一）动因

①推力：原定居地的不良环境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、宗教迫害等。

②拉力：吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式、稳定的社会环境等。

③其他：迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等。

思考：为什么会发生人口移动? 解惑：人口移动的类型多种多样，主要包括人口迁移与人口流动两种基本形式。人口移动发生的基本原因是不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡。地区间的生存环境有很大的差别，从而产生了迁移的推力和拉力，导致了人口移动。其中的推力主要指：原定居地的不良环境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、宗教迫害等。拉力主要指：吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式。 特别需要指出的是：人口的发展必须与自然生态环境和社会经济发展相适应。但由于自然、经济、社会、政治、文化等多方面的原因，人口的发展常常与自然环境、社会经济处于互不适应的状态。这种不协调的人地关系，从根本上导致了人口移动。

活动讨论: 教师介绍背景资料

“闯关东” ①.山东人

“闯关东”的主要原因是什么? 经济：人口增长，人地矛盾加剧．

自然：农业欠收，饥荒．

政策：东北皇家禁地，迫于人口压力,光绪年间开禁. ②.改革开放以来,为什么会“雁南飞”？

经济:农业大幅增长,收入增加有遣返故地的潜在意识,亲情、乡情吸引. （二）效应 ①人口移动会对环境产生多种影响。

对迁入地而言提供了廉价的劳动力，但也能加剧生态环境问题，增大人口压力。对迁出地而言加强对外联系，缓解人口压力，增加收入，但也造成人才流失。

②人口移动会对社会经济产生深刻影响。人口移动，大大促进了种族、民族的融合和经济、文化的交流。

建立起一批以移民为主的国家。美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、以及新加坡等都是近几百年来兴起的移民国家。目前在美国，移民及其后裔人口占美国总人口的99.6%。

促进了经济发展。15世纪以前的美洲生产力水平十分低下，经过来自世界各地的移民长期开发，目前美洲的生产总值已占全世界的1/3。二战后，西欧地区经济繁荣和中东石油生产国的崛起等都与数以千万计的外籍劳工有很大关系。

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促进了文化的交流与融合。例如中华饮食文化已经走向世界，华人餐馆遍布全球。国际人口迁移还促进了人种基因的交流，巴西几乎拥有世界所有种族，被誉为“世界人种大熔炉“。

知识窗:巴西足球文化和混血种人反映了随着国际人口移动，各国优秀的民族文化传播到了世界各地，促进了人类文化的交流与发展；国际人口移动促进了人种基因的交流。

课堂小结：我们这节课主要介绍了人口移动的类型和影响人口移动的因素，影响因素主要有：经济因素、政治因素、社会因素、文化因素、自然因素等，从而人口迁移也对环境和社会经济产生了巨大的效应。我们在分析某一迁移现象时，应具体问题具体分析，全面考虑，突出体现人口迁移的主要影响因素。

【课堂反馈】

【板书设计】

【教学反思】

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