资料摘要
1.师:欢迎大家来到语文园地八做客。2.今天我要去动物王国里游玩，你们想和我一起去吗？想。去之前，我们可要好好的洗漱打扮一番。3、卫生间里的小东西们排着整齐的队伍来欢迎我们了，看看你们认识它们吗？4、出示课件 （1） 同位互说。（2）带拼音读。（3）小老师，我来当。
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- 所属课文：识字加油站+我的发现
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- 2018-06-06 10:21:00
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- 学校：新沂市新店镇五营小学
识字加油站+我的发现教学设计及课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：识字加油站+我的发现教学设计及课堂实录
正文
1.
师:欢迎大家来到语文园地八做客。
2.
今天我要去动物王国里游玩，你们想和我一起去吗？想。去之前，我们可要好好的洗漱打扮一番。
3、卫生间里的小东西们排着整齐的队伍来欢迎我们了，看看你们认识它们吗？
4、出示课件 （1） 同位互说。
（2）
带拼音读。
（3）
小老师，我来当。(指名)全班跟读
。
（4）
去拼音读。
5、同学们真厉害，这么快就和卫生间的里的物品交上了朋友。这些词语你发现了什么吗？
6、出示课件：
（1）师生合作读词。
（2）说识字方法。
（3）说话练习。
7、洗漱完毕后，让我们快乐出发吧！
我们真幸运，赶上了一年一度的动物运动会。开幕仪式即将开始了，让我们看看吧！如果你认识哪个小动物可以轻声叫叫它的名字。
8、放进行曲，生解说：
首先向我们走来的是第一支代表队：它们的队长是小狗。在历年来的跑步比赛中，他们均取得了可喜的成绩，期待这次精彩的表现。接着，向我们走来的是由小鸟带领的队伍，别看它们个
头小，却个个小巧灵活。让我们为它们加油。最后出场的代表队可了不得，队长是蜘蛛，他们最大的特点是脚多。同学们，喜欢这些参赛队员吗？那让我们走近去认识他们吧！
出示词语：
（1）读：男生读读第一支参赛队员的名字，女生读读第二只代表队的名字，全班读读第三只代表队的名字。
（2）思：为什么他们会被分到不同的队伍呢？同学们，你们知道吗？仔细观察，看看你能发现什么？ （1） 自己观察，和同桌说说观察所得。
. （2） 学生汇报
： 以“我发现、、、、” ： 第一支代表队所有动物的名字里都带有反犬旁。第二支代表队的动物名字都有鸟字边，第三只代表队的动物名字都有虫子旁。
（3）师评价：真不错，从这些字的形有了发现。
（4）生：我还发现了：反犬旁的字和兽类有关； 鸟类、禽类； 虫字旁的字与昆虫有关。
师：真了不起，你还从这些字的义有了发现。
14、同学们，这三支队伍的队长说自己的队员有些少，你选择你最喜欢的代表队，赶快为它们替补新成员吧。(预设：狗、狼、猪、狐狸等。)(蚯蚓、蜘蛛、螳螂等。)（鸥、鹂、鹭、鹃）
（四人小组，由组长带领。组员说，组长写）
三支队伍在我们的帮助下更加壮大了。它们去参加比赛了。
1.这一次，由蜘蛛队长带领的第三只代表队取得了胜利。瞧，它们整支队伍露出了这样的表情。出笑脸图，词，高兴。
2.其他队伍是输了，露出这样的表情。出图，词，难过。
3.狮子是个暴脾气，露出了这样的表情（生气），蝴蝶看到了，吓得直哆嗦,（害怕的表情）
师：高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情，是内心情感的一种表现。你还知道哪些表现情感的词语呢？（愤怒、伤心、兴奋、着急、发怒、惊慌等） 4.说话练习：
孩子们，在你的生活中有没有这些心情体验？可以和老师来聊聊。（多问个为什么，让孩子尽量说具体） 5.写话练习：
指导学生用这四个词语各写一句话，语句通顺、内容完整。注意格式：前面空两格，正确使用标点。
6.展评：
把自己的心情分享给你的同学听。
7.小结：同学们，这节课，我们的动物王国之旅结束了，下课。
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-06 10:21:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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