好吃的水果教学目标是什么类型的资料？

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好吃的水果教学目标｜教案在线预览

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关键词：好吃的水果教学目标

正文

《好吃的水果》教学设计

教学目标

1、

知识与技能：能学会用形容词、叠词形容水果的形状及味道。

2、

过程与方法：观察--口头描述--写成文章

3、

情感态度与价值观：能表达出自己对水果的喜爱之情，培养孩子热爱大自然的情感。

重点、难点

1、

重点：能分层次清晰的将所想表达出来，初步运用比喻句、排比句。

2、

难点：能通过观察写出水果的形、色、味等特点，从而表达出喜爱之情。

教法与学法

1、

教法：讲授法、现场教学法、直观演示法

2、

学法：多种形式学习

教学准备

教学课件、各种各样的水果

教学过程

一、导入新课

猜一猜（课件出示一些与水果相关的谜语，让孩子们猜一猜。）

同学们，我们在生活当中一定吃过很多的水果吧，让我们一起来认识一下这些水果吧。

（课件出示部分水果的图片，认识水果。）

二、观察水果、说一说

形状（看）：圆溜溜、圆鼓鼓、娇小玲珑、玲珑剔透、又细又长、椭圆形、圆形、

粒粒珍珠、果实累累、水灵灵、又大又圆、又大又红......

感觉（摸）：

细腻柔软、表皮粗糙、滑溜溜......

颜色（看）：黄澄澄、金灿灿、乌黑发亮

、晶莹剔透

、青翠油亮、

绿皮红瓤

、白里透红、红果满枝

、披红抹绿......

味道（尝、闻）：肉质鲜美、津津有味

、清爽可口、甜美无比、余味无穷、酸溜溜、酸酸甜甜、甜丝丝、苦涩涩、脆生生、又香又脆、又酸又甜...... 作用（营养价值）

三、新颖、有趣的开头

猜谜语：“黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。”这是我最喜欢吃的水果，你能猜出来是什么吗？

对比式：绿皮红瓤的西瓜香甜多汁，圆润可爱的苹果营养丰富，晶莹剔透的葡萄惹人怜爱，但我最喜欢吃的还是酸酸甜甜的杨梅，那才是人间美味呢！

开门见山式：我最喜欢吃的水果是枣子，我家的院子里就种着一棵枣树。

四、丰富、详细的介绍

外形（形状、大小、颜色）

香蕉长长的、弯弯的，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮。（比喻）

那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。（比喻）

西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。（比喻）

葡萄穿着青绿色或者紫红色的“衣服”。（拟人）

蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。（拟人）

味道（闻起来、吃起来）

剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味;咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。

山竹的果肉白白的、软软的、滑滑的，像是棉桃里还没开放的棉花瓣，它味道又酸又甜，好吃极了。

掰一掰放进嘴里，果汁被咬出来，滋润了喉咙，咽进了肚子里，甜透了心，叫人越吃越想吃。

切开瓜，香气扑鼻，有点像奶油味，还带点柠檬的清香。瓜瓤黄黄的，吃到嘴里，甜到心里。

营养价值

五、表达出对水果的喜爱之情

六、美文欣赏

七、写作要求

自己命题，要有新意。

分清层次，划分段落。

字数300字左右。

不准抄袭。

资料摘要

好吃的水果教学目标