可爱的地球教学设计(第一课时)

《可爱的地球》教学设计

教学目标

知识目标：

1.理解并积累词语。

2.了解地球的有关知识。

能力目标：

1.学会正确、快速地找到中心句。

2.体会全文简练的结构和精炼的语言。

情感目标：

1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。

2.了解地球面临的严峻形势，初步形成善待地球家园的意识。

教学重难点：

重点：

1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。

2.体会全文简练的结构和精炼的语言。

难点：

作比较的目的是为了突出地球的可爱，带主观色彩，能理解作者的善意目的。

教学过程：

一、预习

1.自读文章，圈画段落标记，梳理疑难。

2.积累词语，摘摘抄抄。

二、检测预习情况，并导入课文

1.正确认读下列词语。校对，理解并积累。

（注词语：爱之弥深

满目凄凉

窟窿

窒息

炽热

笼罩

掺和

焚化

埋怨

邂逅

寒暄

妥善

不容抹杀

渺小

同心协力）

2.请同学粗浅地谈谈对地球的了解。

在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大

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家共同的母亲。地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。

地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。地球自转与公转运动的结合产生了地球上的昼夜交替和四季变化。地球自转的速度是不均匀的。

3.结合文章作者身份，激发对地球的喜爱之情，导入到本篇文章的学习。

这是我们对地球的认识，但飞出地球的宇航员他们是怎样看地球的呢？让我们听听有幸飞上太空的宇航员的介绍。

(在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。)

三、自由读课文，理解文章内容

有一个词包含了作者对地球的喜爱之情.（爱之弥深）作者为什么登上月球后最强烈的感受是对地球爱之弥深呢？对地球、火星和金星作简单介绍，理解作比较的目的是为了突出地球的可爱，带主观色彩，能理解作者的善意。

1.读课文2——6自然段，思考：为什么说地球是可爱的？它的可爱体现在哪里？

2.交流明确：

从气温、四季的变更，昼夜的更替，重力的适中，气候的变化等方面阐明地球是适宜人类居住的乐土。

提示方法：圈划出文章段落的中心句：

(1)“我登上月球……爱之弥深。”(2)“至于地球，多我们……有美妙的大气层。”(3)“地球的一大特点是它有人人称道的斜轴。”(4)“我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。”(5)有天气现象。(6)“千秋万世……另一个优点”“共同维护这个美丽的星球”

思考：如何正确、快速找到中心句？

讨论概括：(1)中心句的位置往往在段首或段尾（有时也在第二句）。(2)中心句是全段最能表达中心的句子，即全段内容都围绕这一句展开。(3)中心句往往是陈述、肯定式的句子（如果原文不是，在概括时要改成这样的句子）。

3．总结说明方法。

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作者在这一部分采用了作比较和举例子的说明方法准确生动地介绍了地球的可爱之处。

4.联系生活你还知道地球有哪些可爱的地方？

四、再读课文，体会作者的感情

1.找出课文中相关语句，感受作者对地球的热爱之情。

2.我们都和作者一样觉得地球是可爱的，可是也有人说地球并不可爱，冬天太冷，夏天太热，甚至还有泥石流等自然灾害。你怎么看？

3.理解“虽然这个乐土不是全无风波，优点却不容抹煞”“风波”指什么？

（风波指地球重力强，会摔断腿，气候坏等；优点正是地球的可爱之处）

4.观看短片，激发学生热爱地球保护地球的情感。

千秋万世运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护。他愿意做我们永世的乐土，可是就在今天，就在科学技术飞速反展的今天，我们的地球母亲却在不但发出悲惨的哭泣，让我们一起来听听地球母亲的倾诉吧。请看短片。

5.看了短片后，你想对自己或身边的人说些什么呢？

6．难怪安德斯上校在接受电视采访时，大声呼吁人类：我觉得大家应该同心协力维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

观看只有一个地球短片。理解课文最后“这个微小、美丽而脆弱的星球”。

（“微小”针对的是地球在宇宙中的位置，宇宙中有无数的星体，而地球只是其中一个非常不起眼、普通的星球；“美丽”是根据地球的外部环境而言，包括很多方面，比如气候美、自然美等；“脆弱”是指如果我们不好好保护好我们的家园，地球的优势很容易丧失。

7.总结全文。升华情感。

维护地球，善待地球，这是人类永恒的话题。因为我们只有一个地球，人类只有一个地球。近几年来，世界各国都开始重视环保问题，先后制定了各种环保措施，让我们一起行动起来吧，共同保护可爱的地球。再次大声呼吁：我觉得大家应该同心协力维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

六、课后作业

1.写一则关于保护地球的公益广告。

2.办一期保护地球为主题的手抄报。

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