分数乘整数教案1.pdf

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关键词：分数乘整数教案1

正文

分数乘整数教案

教学内容：

冀教版五年级下册第44—45页

教学目标：

1.结合具体事例、

经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程

2. 探索并掌握分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数的乘法

3. 能解决简单的分数乘整数的实际问题

重、难点：

重点：探索并理解分数乘整数的意义及计算方法

难点：正确运用先约分在相乘的方法进行计算

教学设备：幻灯片

教学过程：

一．复习铺垫

1、让我们先来做几道口算题你能直接算出结果吗？

出示4+4+4= 0.2+0.2+0.2= 2、学生口答

3、引导学生说出3x4

0.3x3 或

4x3

3x0.3 4、

然后由整数、小数乘法引出分数乘法——即本课的所讲内容

根据出示的练习题，独立完成

出示课件，适时提问，引导.同分母分数相加减的计算方法是什么？

师总结：求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法来计算

二．自主探究

出示例题

让学生尝试用自己的方式解决问题

鼓励学生交流自己的想法。（如果学生列不出乘法算式或列出之后不会解答，教师要适时引导。如果有答出来的，更要给予高度的肯定）

出示例题

一袋糖重4/ 5千克，3袋糖重多少千克？

（让学生独立解决）

审题，列出算式

尝试解决。引导学生列出乘法算式，逐步引出分数乘整数的计算步骤。

交流解题过程

（先做完的学生可将自己的解题过程板书到黑板上，然后再让他们说说自己的解题思路）

初步总结分数乘整数的计算方法（用自己的话讲）

提示：为了计算方便，能约分的要先约分再相乘

归纳总结：

分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。

三．尝试应用

试一试

让学生用自己发现的规律尝试解决问题。

根据自己的理解，尝试着解决一些问题

四．巩固提高

出示智力闯关题

利用所学的计算方法，进行计算，达到灵活运用的目的。

1. 在练习本上做

2.交流做法

五．课堂小结

总结所得

谈收获

引导学生自主总结

作业：45页练一练

板书设计：

分数乘整数用分子乘整数的积作分子，分母不变

分数乘整数教案1

分数乘整数教案1

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