20 * 失去的一天教案3

《失去的一天》教学设计 教学目标：

1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。

2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。

教学重难点：

引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。

教学准备：

演示文稿

教学过程：

一、导入

1、在上课之前，我先告诉大家一个消息，大家想听吗？这学期在校上课时间不足四个月。可能有些学生听了会很难过，而有些学生听了会很开心，为什么呢？听到这个消息，老师我也要开始讲大道理了，这回比较简短一句话；出示时间谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（学生齐疑你们知道这句谚语什么意思？

提问学生举手回答（一寸光阴像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。）出示课题：今天，我们来学习一篇关于时间的故事，看看小主人公的妈妈是如何教育他珍惜时间的。20*失去的一天（失去就是失掉，相反收获的一天）

2、齐读课题，（多找几个学生读，强调读出后悔的语气，一天都失去了，能高兴吗？）

3、质疑：考到这个题目，你最想知道什么？

谁失去了一天？为什么会失去了一天？这一天都失去了什么？ 同学们真好学，同学们在课下都已经预习了了，找同学回答一下。

新课（一）出示自学提纲：

1、妈妈清晨上班时，给佩佳布置的任务是什么？用—画出。

2、、佩佳是怎样度过这一天的？用~~~~~画出。

3、妈妈通过哪几件事例让佩佳明白自己“失去一天的”？用

_-__ 画出。

4、、妈妈为什么说佩佳失去了一天？

5、你是怎样理解“失去一天的”？（

二）学生用自己喜欢方式读课文，思考123道题。

1、指名反馈：朗读第一自然段，回答妈妈给佩佳布置什么任务？（载一颗树，读完《远处的青山》。对于十岁的佩佳而言，这两项任务有难度吗？（并不难，只要他抓紧时间就能完成任务。）那么佩佳是怎么做的？

2、

佩佳是如何度过这一天的？朗读2——4自然段。指名回答 板书：佩佳

睡觉

闲坐

吃鲜果

嬉戏（游手好闲）—失去的一天

佩佳一项任务也没有完成，既没有载一棵树，也没有读完《远处的青山》这本书，就这样他失去了一天。

联系实际：教师说说你有没有遇到类似的情况，你当时的想法是不是和佩佳的一样？（老师布置的作业没有及时完完；放假的时候，天天看电视或者打游戏；父母交代的事情没有及时完成，被父母批评„„）教师：你们真诚实，都能说出自己的心里话。看来，佩佳的想法和做法具有代表性。

三）、学习第五至十三自然段1 3、当佩佳的妈妈回来后，知道他一件任务也没有完成，会怎样处理这件事？会用什么办法教育他呢？（请同学们看第三个问题，然后请举手回答。）（妈妈把佩佳带到刚梨过的田地上，用砖砌成的墙跟前、面包房、图书馆，让他看看人们在一天里劳动的成果。）人们在佩佳失去的一天里，做了这么多事，他们的时间没有浪费，他们在这一天里过得很充实。1、板写：人们：耕地、砌墙、做面包、看书„„（勤恳工作）——收获的一天

4、 佩佳在这一天中游手好闲，他始终认为待会再做也没有关系。因此当晚上妈妈回来问起他都干了什么，他觉得怎么样？

（1）可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。（可用上关联词）因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的任务，所以感到羞愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛

当他看到人们一天里，做了这么多事，时间没有浪费，过的很充实，他又觉得怎么样？

（2）“可是我今天却游手好闲”。佩佳想了想，底下了头。

当他看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵，意识到自己游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很后悔（3）指导朗读这两句话。（读出羞愧、后悔的情感）

5、教师引读：现在，同学们理解妈妈说佩佳为什么失去了一天。举手回答第7段

如何理解妈妈说的话：第七自然段的意思，）答：因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了这一天所应了解的一切，而这个损失是无法弥补的，因此妈妈说佩佳失去了一天 妈妈说的对吗？难道真的没有办法挽回这个损失吗？生答现在，无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。

课件：1佩佳在这一天失去的是？ 2佩佳到底明白了什么？

他明白了什么叫做“失去的一天”。那么，你们也明白了什么叫做“失去的一天”了吗？说说你对“失去一天的”理解。（指失去了这一天里应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天已不可能再回来了。）

我们已经知道时间是那么宝贵，我们就要珍惜每一天。下面，我们一起交流我们收集的有关珍惜时间的谚语和名言，看看人们是如何珍惜时间的2、教师：你们收集得很好，你们及时完成老师布置的作业，珍惜了这一天的时间。

从这些名言句句中我们也了解到时间的重要性，下面我们就从生活中的一些事来看时间是如何的珍贵？

你学到了什么？

光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西交换来的。你不珍惜时间，时间就会一分一秒地从你身边溜走，叫你无可奈何，一事无成；而对于有准备的人来说，珍惜时间重于一切，时间就是生命，就是力量，时间就会给他丰厚的回报。