1、扇形统计图课时教案
1、扇形统计图课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1、扇形统计图课时教案
正文
教学内容
扇形统计图（1-2页）
共（ 2 ）课时
第（ 1 ）课时
调整与反思
1．通过实际问题认识扇形统计图的特点和作用；能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和推断。
教学目标
2．经历数据的整理、描述和分析的过程，感受搜集和利用数据的重要性。
3．让学生体会统计在现实生活中的作用，感受生活中的数据，增加学习数学的兴趣
重点：在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形教学重难点
统计图的特点，并能从中发现信息。
难点：能从扇形统计图中获得有用信息，并做出合理推断。
教学易错点
扇形统计图的意义
教学资源
课件
教学过程
教学环节
一、口算热身
二、导入新课
三、自学指导
四、学习新知，合作交流
一、口算热身(5分钟)
二、导入新课(2分钟)
师：我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生活中哪些地方运用了这些统计图？（学生回答）今天我们一起来认识另一种统计图――“扇形统计图”。
三、自学指导(2)
1．课件展示有关我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图（大屏幕）。
学生看图思考。
2．出示例1。
你能从统计图中了解到什么？
四、学习新知，合作交流(20分钟)
在小组内交流、分析。
在学生分析数据的同时，教师进行说明与引导。可以追问是怎样从图中看出这些信息的、是怎样比较的……
揭示：这样的统计图是扇形统计图。扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。
3．用计算器计算出扇形统计图中各种地形的面积。说说是怎样想的？
教学内容 调整与反思
五、巩固练习
六、课堂小结
从统计表中你又知道了什么？这样的信息从扇形统计图中能知道吗？
学生交流、汇报。
五、巩固练习（１0分钟）
练习一1. 2. 3. 六、课堂小结（1分钟）
谁愿意总结一下这节课我们学习了哪些知识？你的收获是什么？还有哪些疑问？你能用今天学到的知识统计一下自己家里一个月的消费支出情况吗？
练习一5. 作业
设计
板书
设计
错误！未找到引用源。
教
学
反
思
围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思
易错题目完成情况及分析
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-06-28 13:42:02
- 下载次数： None
- 浏览次数： 131
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2687
来自：学校：嵩县黄庄乡庄科小学南河学点
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载