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《10以内加减法的整理和复习》第二课时教学目标：1、通过减法表的复习，使学生系统地掌握10以内减法，提高计算熟练程度。2、使学生能正确解答用图画表示的应用题。3、通过综合练习，使学生对本单元所学内容进一步巩固和加深理解。教学重点：熟练计算10以内数的减法及能正确解答用图画表示的应用题。教学难点：使学
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- 2018-04-02 15:07:00
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整理和复习教案推荐
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关键词：整理和复习教案推荐
正文
《10以内加减法的整理和复习》第二课时
教学目标：
1、通过减法表的复习，使学生系统地掌握10以内减法，提高计算熟练程度。
2、使学生能正确解答用图画表示的应用题。
3、通过综合练习，使学生对本单元所学内容进一步巩固和加深理解。
教学重点：熟练计算10以内数的减法及能正确解答用图画表示的应用题。
教学难点：使学生能正确解答用图画表示的应用题。
教具准备：口算卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、课堂导入：（开火车式口算）
0+5= 9+1= 8-5= 10-9= 8+2= 1+8=
6-4= 5-1= 4+2= 7-7= 3+2= 1+6=
5+3= 6-3= 9-0= 10-2= 2+1= 4+6= 二、探索新知。
教师引导学生整理出10以内数的减法算式。（如下表）
老师引导学生观察减法表，找出其特点。（出示思考题）
（一）、横向观察，看每一行有什么规律？再同桌交流观察的结果，然后按横行顺序依次读算式说得数。每一横行的左右两边算式有什么规律呢? （二）、纵向观察，每列的减法表有什么规律？然后再同桌交流，任意指一道算式很快说出它的得数。
三、反馈练习。
解决用图画表示的应用题。
从图中你能提出数学问题并解答吗？
四、综合练习
1、口算：
2＋6＝
9－7＝
3＋2＝
3＋4＝
5＋4＝
3＋5＝
7＋1＝
9－3=
8－3=
5－4=
8－2＝
0＋8＝
3＋1＝
6＋1＝
7＋3＝
10－2＝
7－2＝
6－4＝
9－2＝
10－9＝
5＋5＝
5＋2＝
9－4＝
8＋1＝
2、计算：
6+3-3= 2+8-5= 3-3+7= 6+2-4= 3+4+3= 8-2-5= 8+2-5= 5-5+7= 5+3-7=
5+3+2= 1+8-5= 4+5-2= 8-7+1= 7-2-3= 8-7+6= 10-9+4= 10-6+2= 9-2+3=
3、选数列算式，看谁列得多。
2 3 5 6 7 8 9 10
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
= 五、课堂总结：
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？
六、布置作业：
完成口算心算上的练习题目。
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5ygggwenku_3227
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