1 大海的歌优秀教案案例｜教案在线预览

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1.大海的歌备课人：参与者：三年级班姓名三维目标一、知识与技能：学会本课的生字、新词。了解大海的特点，背诵自己喜欢的段落。二、过程与方法：通过交流、讨论、感受，有感情的朗读课文，提高对文字的理解能力。三、情感态度与价值观：培养欣赏大自然、热爱大自然的情感。第一课时学习目标自主学习合作交流展示1、学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-05-29 11:03:00

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学校：辰溪县火马冲镇中心小学

1 大海的歌优秀教案案例

未知

2018-05-29 11:03:00

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关键词：1 大海的歌优秀教案案例

正文

1.大海的歌

备课人：

参与者：

三年级

班

姓名

三

维

目

标

一、知识与技能：学会本课的生字、新词。了解大海的特点，背诵自己喜欢的段落。

二、过程与方法：通过交流、讨论、感受，有感情的朗读课文，提高对文字的理解能力。

三、情感态度与价值观：培养欣赏大自然、热爱大自然的情感。

第一课时

学习目标

自

主

学

习

合

作

交

流

展

示

1、学习本课的生字、新词。2.理解词语的意思，积累词语。3.朗读课文，初步了解课文内容。

学

案

自由朗读课文。

自学生字，读准字音。

认读生字词。

帽子

山坡

耍闹

慌张

腰

无可奈何

竹竿

约

篮子

吊着

嚷起来

绸带

缠住

孵小鸟

1.认读文中出现的多音字。

教

背

奔

2.联系上下文理解词语意思。

波纹：

仰头：

帆：

玉镜：

讨论书写下列生字时应注意些什么？

“琴、翻、仰、腾”

导

案

总结

练

给多音字组词。

习

jiào(

)

bēi (

)

bēn(

) 测

觉｛背｛奔｛

评

jué ( ) bèi( ) bèn( ) 2.

看拼音写词语。

bō wén qín shī yǎng tóu shuì jiào ( ) ( ) ( ) ( ) fān gǔn bēn téng ( ) ( )

质

疑

1.大海的歌

第二课时

学习1.阅读课文，了解大海的特点。

目

标

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3.感受大自然的美丽，从而产生热爱大自然的情感。

学

案

自1．有感情的朗读课文，标出自然段，画出生字词。

主2．课文总共分为几个部分，分别告诉了我们大海的什么特学点？（在文中用铅笔标出来）

习

合1.

学习第一部分：天和海

作（1）

这部分告诉了我们大海的什么特点？

探

讨2第二部分：海上的风

交（2）

课文中把海上的风比喻成了什么？

流

展3:、第三部分：大海睡了

示

（3）“不闹”和“不笑”在句子中是什么意思？

课课文通过不同的角度向我们介绍了美丽的大海，运用了堂不同的修辞手法让我们感知大海的美丽，感觉身临其境一样。

总结

比一比，再组词。

达文（

）

朝（

）

凡（

）

标｛｛｛

测纹（）潮（）帆（）

评

3．按课文内容填空。

（1）那云，就是（）的波流；那鸟，就是（）穿梭的（）

（2）风儿不（）了，浪儿不（）。

教

学反思

导

案

质

疑

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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