1 大海的歌名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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年级___三年级____科目语文第五册第一单元主备教师：梁晓娟备课时间：2018 年4 月20 日教学课题教学目标1、认识8个字，会写12个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解大海的特点。教学重点教学难点教法与学法教具与媒体识字写字，正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解大海

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-04-27 16:08:00

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学校：茂名市龙岭学校

1 大海的歌名师教学视频（文字实录）

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关键词：1 大海的歌名师教学视频（文字实录）

正文

年级___三年级____科目

语文

第

五

册第

一

单元

主备教师：

梁晓娟

备课时间：

2018 年

4 月

20 日

教学课题

教

学

目

标

1、认识8个字，会写12个生字。

2、正确、流利有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，了解大海的特点。

教学重点

教学难点

教法与

学法

教具与

媒体

识字写字，正确流利地朗读课文。

理解课文内容，了解大海的特点。

谈话、讨论、交流

课件、实物投影。

大海的歌

课型

精读

课时

第2课时

教

学

过

程

一．复习引入

1、认读生字。

2、朗读课文。

二．细读课文，理解感悟

1.引导学生学习第一部分：天和海

（1）这一部分写出了大海的什么特点？

（2）在第一小节中，作者连用四个“蓝色”给我们描绘了一幅怎样的画面？

（3）第二和第三小节分别从什么角度来描写大海？

（4）“无边的海，像一面大玉镜”运用了什么修辞手法，说明了什么？

（5）有感情的朗读第一部分。

2.引导学生学习第二部分：海上的风

（1）课文中把海上的风比喻成什么？

（2）作者从哪些方面写了大海的不同景象？

（3）这部分通过形象的比喻，写出了大海的什么特点？

（4）仿写句子。

（5）用激烈高昂的语调，读出大海磅礴的气势。

3.引导学生学习第三部分：大海睡了

（1）这一部分将大海比喻成什么？描绘了一幅什么样的画面？

（2）理解“风儿不闹了，浪儿不笑了”和“她抱着明月，她背着星星”这两句话的意思。

（3）有感情的朗读第三部分。

三．归纳总结，拓展延伸

总结大海的特点，收集有关大海的诗文，了解有关大海的相关知识。

书面作

业布置

1.抄写第一课的生字组词。

2.背诵第一课3首诗。

1.大海的歌

天和海—辽阔蓝 (神奇美丽）

板书

设计

海上的风—千变万化（热烈）

大海睡了—静（安静幽美）

课

后

反

思

这篇诗歌韵律感、节奏感很强，在教学时可以让学生多读并背诵，让学生初步感受大海的美。在讲解课文时，可以一边播放有关大海的歌曲，一边让学生闭眼想象课文描绘的情景，使学生身临其境，了解大海的美，进而体会比喻、拟人手法在文中的作用。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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