第18课 东晋南朝时期江南地区的开发PPT及专用教学设计内容

《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计

七星关区第三实验学校七年级历史上册

教学目标：

1.

知识与能力: （1）了解东晋兴亡的史实。

（2）了解南朝的统治。

（3）掌握江南地区开发的原因、表现、意义。

2.

过程与方法：

（1）通过播放“山水江南，诗画浙江”视频导入江南地区，激发学生的学习兴趣。

（2）通过自主学习东晋的兴亡的历史，培养学生的自学归纳能力。

（3）通过学习南朝的历史的视频，分析归纳南朝的时间、朝代、特点。

（4）通过编演历史小话剧、问题探究等方式，引导学生分析江南地区开发的原因以及表现，培养学生的自主、合作、探究能力。

3.

情感态度与价值观：

通过本课学习，学生认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。认识到和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要作用。

教学重难点：

教学重点：江南地区的开发，东晋的兴亡。

教学难点：江南地区的开发。

教学过程：

（一）导入新课：

播放视频“山水江南，诗画浙江”，引导学生进入新课学习。

师：同学们，这个视频描绘了江南地区的风景如画，让我们对江南产生了无限神往，那么江南包括了哪些地方？今天，江南比北方发达，而在古代却是江南落后于北方。那么，江南地区什么时候得到开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就一起来到江南，感受古代江南的变化，我们先来了解东晋的历史。

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

（二）讲授新课：

展示：

一．（自主学习）东晋的兴亡

1.建立：_____年，________重建晋王朝，以_____为都城，史称东晋。

2.特点：司马睿在政治上依靠________，军事上依靠_______，时人称为“_____________”. 3.北伐：东晋初期，多次进行______，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。北伐期间，出现著名的将领______，与之有关的成语_________，_________。

4.发展：东晋统治局面相对稳定

，社会经济有所发展，江南出现了“____________________”的景象。

5.灭亡：东晋末年，政权落入武将手中，________，东晋灭亡。

问题1：“王与马共天下”体现出东晋政治的什么特点？

预期答案：东晋政治的软弱性。

问题2：谁来说说闻鸡起舞和中流击楫的故事？

预期答案：

闻鸡起舞：南朝时的祖逖和幼时的好友刘琨有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之材。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨叫醒，对他说：“你听见鸡叫了吗？”刘琨说：半夜听见鸡叫不吉利。祖逖说：我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑。这就是闻鸡起舞的故事。

中流击楫：中流指长江中央。祖逖率军北伐，船行至长江中央时，祖逖击浆立誓：祖逖如不扫清中原，誓不回江东。后人就以中流击楫比喻立志进取，不成不罢，也用以比喻为颂扬收复失地统一国家的激昂壮志。

问题：从这两个故事中学到祖逖什么精神？

预期答案：忧国忧民的爱国情怀

刻苦勤奋

勇于担当

胸怀大志

过渡：这些精神都是我们要学习的，希望同学们以后都能为建设国家而出一份力。东晋末年，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡，中国历史进入了南朝时期。接下来，咱们来看看南朝的政治。

二．南朝的政治

师：咱们来看段跟南朝历史有关的视频，结合书本的知识，回答下列三个问题。

1、南朝的时间？

2、南朝共分为几个朝代？

3、南朝政治、经济有什么特点？

预期答案：（1）420—589 （2）宋、齐、梁、陈

（3）政治动荡，经济发展

其中，宋是南朝疆域最大的朝代。

师：同学们都总结很正确。要记住的是，南朝的朝代是逐步更迭的，而当时的北方是十六国时期，这十六国是并立的，可见，南方处于相对稳定时期。

过渡：东晋和南朝的历史我们都了解了，下面我们来看江南地区的开发。

三．江南地区的开发

师：首先，咱们先来看两则不同的材料，分析出不同历史时期江南地区的状况。

材料1：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。

——《史记》

材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

问题：对比一下，两则材料对江南地区的描述有什么不同？

预期答案：司马迁描述的江南，人烟稀少，耕作技术落后，商品经济不发达。比较贫瘠，地广人稀。

《宋书》中，江南地区十分富饶，丰收年年。

师：这其中就体现了一个过渡期，咱们来看一场话剧表演，再结合书本知识，然后小组合作探究出江南地区经济开发的原因。

合作探究：

（一）江南地区经济开发的原因。

1.

北方战乱，南方相对来说比较安定。

2.

南方江南地区气候湿润，阳光足，雨水多，天气暖和，土地肥沃，适合农耕。

3.

北人南迁带去了先进的生产力和劳动技术。

4.

南北方劳动人民的共同努力。

5.

统治者的支持。

师：在统治者以及南北方人民的共同努力下，江南地区得到了开发。如果你是东晋南朝时期江南地区的农民或者手工业者，你会在博览会上展示哪些成果？小组成员讨论一下。

展示：

（二）江南经济开发的表现

农业：荒地开垦，水利工程的修建，农业生产技术的改进。出现了双季稻等。还发展了种桑养蚕、配置果树，种植药材等多种农业经营。

手工业：缫丝、织布、制瓷、造船、造纸、煮盐。

商业：建康成为嘴活跃的大都市。

（三）江南开发的影响

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定

了基础。

巩固提升：江南地区的开发给如今我们进行社会建设带来哪些启示呢？

1.经济的发展建立在政治稳定的基础之上。

2.重视人民的作用。

3.维护社会和平，反对战争，珍爱和平。

4.先进的生产技术,先进的生产力，才是促使经济发展的根本。

5.发展需要根据实际情况,因地制宜。

课堂总结

师：三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期，从这一时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北方经济发展趋于平衡，但是总体而言，我国南方的经济任然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终完成南移。

板书设计

东晋南朝时期江南地区的开发

一．东晋的兴亡

1.

东晋的建立

2.

东晋的灭亡

二．南朝的政治

宋、齐、梁、陈

三．江南地区的开发

1，原因

2，表现

3，影响