第18课 东晋南朝时期江南地区的开发名师课堂实录

第16课明朝的科技、建筑与文学

【教学目标】

1.知识与能力目标

要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与《本草纲目》，宋应

星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。通过本课的学习，使学生

了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发

展。

2.情感态度与价值观目标

①通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人

民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。②通过对三

位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的

情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。③通过引导学生了解《三国

志通俗演义》《水浒传》《西游记》的主要内容，得出这些作品大都具有反

封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上

的瑰宝,而且在世界文学史上也占有重要的地位。

【重点难点】

教学重点雄伟的北京紫禁城和明长城;《本草纲目》和《天工开

物》；明朝时期古典小说文学成就和思想艺术特色。

教学难点明朝文化成就反映的时代特色。

【教学准备】

音像资料:故宫;图片:明长城明朝北京城等

【课时】1课时

【教学过程】

一、

导入新课

出示图片，同学们，你们知道我国古代的四大名著有哪些呢？《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》，说说这是哪些小说里的场景？这些都是明朝三大著

名小说

，那么明朝还有哪些科技，建筑与文学方面的成就呢？让我们一起来学习第16课

二、讲授新课

（一）科技名著

学生看书并找出下面表格的知识点，并抢答。

(朝代）

(著作）

(作者）

类型

师：下面让我们一起学习这些科技名著的各方面内容。

1.

李时珍和《本草纲目》

（1）

图片显示：李时珍的头像、简介与及中药葫芦巴的形色插图。

（2）

本草纲目的成就与影响。

2.

宋应星和《天工开物》

（1）宋应星的头像和《天工开物》这本书中的插图。

（2）插图：明代矿工在井下采矿，和织布提花机图。师：这是我们明代矿工在井下采煤时已能排除瓦斯这种气体的技术，这在当时处于世界领先地位。

师:在学生介绍完后设计问题:这些科技成果哪些能反映明朝的时代

特点？（也可以从书上去找答案)待学生回答。

教师归纳：明朝生产力的提高、商品经济的繁荣，促进了科学技术的

发展。宋应星《天工开物》就反映了明朝资本主义萌芽的特点。因为明

中期以后，手工工场的生产规模扩大了。生产技术也有很大提高，这对宋

应星产生了较大的吸引力，也为他写书提供了基础。

（3）天工开物的影响与传播。

3.

徐光启与《农政全书》

（1）

徐光启图像，《农政全书》插图

（2）

《农政全书》的内容与地位。

师:和宋应星同时代的徐光启是中国古代对于西方的科学技术接触较早较多的一位科学家，他已觉察到了欧洲的水利技术等比中国先进，能关注别人的长处，虚心接纳外国的科技成果，这在闭关自守的明清时代是

难能可贵的。

（3）.刚才我们一起学习了明朝三位科学巨匠以及他们的著作，那么，

在三位科学家身上有哪些优秀品质值得我们学习？（如勤奋学习、刻苦钻研、不

畏艰险、敢于创新、甘为人先的精神。）

(二）明长城和北京城

1.明长城

（1）.用多媒体技术展示《明长城》的图片，长城修筑的目的和起止点？（让学生发言）

（2）. 简单说下长城的结构。

展示山海关和嘉峪关的图片。这些都是长城上重要战略防御据点。

（3）．长城在历史上具有怎样的影响？

（4）长城的象征意义？

长城被称为世界建筑史上的奇迹。有位外国友人说:“建造长城的民族，是没有任何困难不能克服的民族。”所以长城是中华民族坚强不屈的象征。

师总结：是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，以及坚强不屈的民族精神。1987年12月长城被列入《世界遗产名录》。

2.明北京城

（1）音像资料:故宫建筑群介绍（伴随着优美的音乐，出现故宫建筑群

及解说。）看完后，请同学们边看边思考，并找出以下问题？

2.北京城的概况

师:明北京城修建于哪朝大都的基础之上？修建皇帝是谁？紫禁城具有怎样的地位？

展示：明北京城平面图（指图）师:北京城由宫城、皇城、京城三部分构成，故宫是北京城的一部分。

3.北京城布局特点？（介绍北京城:布局严整，对称主体建筑分布在中轴线上。）

，出示《明朝的北京城》图，

(三)小说和戏剧

明朝时候，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说、戏曲等力众

化的文学艺术形式有了突出的发展，并进入古典小说创作的成熟阶段。 （1）.明朝古典小说创作的成熟阶段有何表现?

生答：《三国演义》《水浒传》《西游记》

（2）.学生读教材，完成下列表格

书名

作者

特点

《三国描写了东汉末年的军阀割据战争，罗贯中

演义》

是我国最早的一部长篇历史小说

《水浒传》

《西游记》

施耐庵

吴承恩

我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说

一部浪漫主义长篇神魔小说，歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神

展示图片，请学生介绍以下三本小说的主要内容或讲一个自己熟悉的四大名著里面的小故事。

（3）《三国志通俗演义》俗称：《三国演义》，成书于元末明初，主要以三国的史实为基础，生动的描写了魏、蜀、吴三国之间的政治军事和相互交往的各种矛盾冲突。是我国章回体小说的开山之作，也是我国最流行的一部长篇历史小说。

(4) 展示图片：施耐庵头像和《水浒传》插图，和《三国演义》同时成书的《水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵在书中描写和歌颂了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义。

(5)《西游记》:成书于明朝中期，是一部浪漫主义的长篇神话小说。作者吴承恩在书中成功的塑造了孙悟空这个神通广大、敢于造反的英雄形象，反映了人民蔑视封建统治，勇于斗争的精神。

(6)明朝时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。不少剧作

家创作出许多优秀作品。最负盛名的是戏剧家汤显祖的《牡丹亭》。《牡

丹亭》通过神奇的爱情故事，鞭挞了吃人的封建礼教。

三、课堂小结

通过学习明清的建筑和科学技术，我们感知到明清科学技术在世界上大体出于领先地位，然而没落的封建制度和至高无上的皇权思想阻碍了科学技术的进一步发展。最终导致了中国的落后，一直延续到鸦片战争的爆发。这段科技发展史值得反思。

【课后作业】

完成对应课时的练习册练习