第11课苏联的社会主义建设教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第11课 苏联的社会主义建设》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

历史九年级人教课标版第11课《苏联的社会主义建设》教案老庄学校李想教学目标： 1、了解列宁实施新经济政策的主要内容和斯大林模式形成的背景。 2、识记列宁实施新经济政策的时间、特点和影响；苏联建立的时间、最先加入的四个加盟共和国；苏联实现工业化的方式和重点发展部门；苏联模式形成的标志和

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课苏联的社会主义建设

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-11-28 08:01:40

来源学校

学校：渭源县莲峰镇老庄学校

第11课苏联的社会主义建设教学设计模板

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关键词：第11课苏联的社�…教学设计模板

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历史九年级人教课标版第11课《苏联的社会主义建设》教案

老庄学校李想

教学目标：

1、

了解列宁实施新经济政策的主要内容和斯大林模式形成的背景。

2、

识记列宁实施新经济政策的时间、特点和影响；苏联建立的时间、最先加入的四个加盟共和国；苏联实现工业化的方式和重点发展部门；苏联模式形成的标志和含义。

3 、理解掌握新经济政策实施的背景和苏联模式的评价。

4 、学会归纳、概括、多角度的认识问题。

教学重点：新经济政策；苏联的建立；苏联模式的形成的标志和含义。

教学难点：苏联模式的评价

教学方法：讲授法、合作探究法、讲练结合法

教学准备：多媒体

课时：一课时

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

二、出示教学目标

三、探究新知

（一）列宁对社会主义建设道路的探索

1、新经济政策

（1）预设问题，小组合作探究，引出新经济政策及实施的背景

（2）预习检测，让学生回答：新经济政策实施的时间、特点、影响。

（3）列表格对比“战时共产主义”政策和新经济政策的主要内容，使学生认识到新经济政策实施的适时性，这种探索创新的精神值得各国学习。

2、苏联的建立

（1）预习检测，让学生回答：苏联建立的时间，最先加入的四个加盟共和国，后来发展的加盟共和国个数。

（2）出示地图，让学生了解苏联的建立与发展，并让学生注意区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”、“俄罗斯”不同时期的名称。

（二）苏联的社会主义建设（斯大林时期的探索）

1、实现国家工业化

自主学习，让学生回答：实现国家工业化的方式、重点发展部门。

2、实现农业集体化

教师简单介绍实现农业集体化的方式和目的。

3、形成“苏联模式”

（1）、预习检测，让学生回答：苏联模式形成的标志、含义、背景。

（2）、小组合作探究：如何评价苏联模式？提示：积极作用、消极影响。

（3）、师生共同探究苏联模式的弊端。

（三）拓展延伸，突破难点

小组合作探究：在探索建设社会主义的过程中，中国应该从“苏联模式”的弊端中吸取怎样的教训呢？

四、过关检测

五、盘点收获

六、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：第11课苏联的社会主义建设教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课苏联的社会主义建设》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课苏联的社会主义建设教学设计模板