资料摘要
镇巴县中小学(幼儿园)课题上课时间知识与技能三维目标过程与方法__huoyejiaoan中国早期人类的代表------北京人活页教首页_执教者梁冲授课班级通过教学,使学生了解我国境内的远古人类的代表及发展,掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础知识。通过看图观察远古人类和现代人的区别,通过想象远古人
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- 所属课文:第1课 中国早期人类的代表——北京人
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- 2019-07-03 21:01:00
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- 学校:镇巴县兴隆镇初级中学
第1课 中国早期人类的代表——北京人教案(名师)
未知
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关键词:第1课 中国早期�…教案(名师)
正文
镇巴县中小学(幼儿园)
课题
上课时间
知
识
与
技
能
三
维
目
标
过
程
与
方
法
_
_
huoyejiaoan
中国早期人类的代表------北京人
活
页
教
首
页
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执教者
梁冲
授课班级
通过教学,使学生了解我国境内的远古人类的代表及发展,掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础知识。
通过看图观察远古人类和现代人的区别,通过想象远古人类的生产和生活方式,培养学生的识图观察能力和想象能力。通过活动探究环节,培养学生独立思考和善于交流、讨论的良好学习习惯。
情感
态度
与价
值观
通过本课的教学,使学生认识中国是人类的起源地之一,激发学生的爱国主义情感和自豪感,培养学生对人类文明的认同感。
教学重点
北京人
山顶洞人
教学难点
北京人的生活方式
教学准备
教材图片、导学案
教学方法
讲授法、自主式学习、小组合作探究式
(第
课时,总第
课时)
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学(幼儿园)
教学活动流程设计
huoyejiaoan_
_
(依据导学案内容,重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学,讲啥,练啥,如何检测)
活
页
教
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续页1
修订与补充
一、情境引入
传说,在古希腊神话中有一位狮身人面的妖怪,他专门用一个谜语来为难路人:“什么动物早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”谜底是“人”。这个谜语表达了人类对自我的关注。那么人类究竟是怎样产生的呢?本节课我们一起来走近祖国远古时代的居民……
二、目标浏览,迎接挑战
1.知道元谋人、北京人、山顶洞人的生存年代、发现地点、体质特征
2.对比认识北京人和山顶洞人的生活方式。
三、教学深入
1、环节一
阅读教材第一目内容,学生独立完成学案
我国考古工作者在云南省元谋县发现了两颗门齿化石,据专家鉴定,这两颗门齿化石距今约170万年。
2、环节二
阅读教材第二目内容
①
图片赏析:北京人复原头像、北京人使用的石器等图片
北京人头部的特点是前额低平、眉骨粗大、颧骨高突、鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。
②
图文导读
北京人狩猎场景想象图
北京人用火场景想象图
北京人使用打制石器的时代叫作旧石器时代。北京人用火改善了生存条件,是人类进化史上的里程碑。
3、环节三
阅读教材第三目内容
①山顶洞人的发现地点:
北京周口店龙骨山顶部的洞穴
距今年代:
约三万年
体质特征:
模样同现代人基本相同
②图片赏析
山顶洞人头部复原像
山顶洞人的骨针和装饰品(说明山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术,而且有了爱美意识,会缝制衣服,生存能力大大进步了)
四、完成课本课后活动部分,同桌之间交流展示,教师对学生的答案进行点评和补充。
1.北京人制作的石器有什么用途?
2.用表格的形式比较山顶洞人与北京人的区别。
(第
课时,总第
课时)
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学(幼儿园)
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(依据导学案内容,重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学,讲啥,练啥,如何检测)
活
页
教
案
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修订与补充
教学活动流程设计
五、基础巩固训练
学生自主完成此部分习题,教师对学生存在共性的疑难问题进行精讲点评。
六、课堂小结
今天我们一起了解了祖国境内的远古居民,见证了人类从猿到人的转变过程,也知道了会不会制造工具是人和动物的根本区别。我们体会到原始社会人们生活条件艰难困苦的同时,也看见了人类社会一步步从野蛮迈向文明......
一、我国最早的人类
元谋人
(云南省元谋县
距今约170万年)
板二、北京人
(北京西南周口店山洞
距今约70万年至20万年)
书生产生活特征:打制石器、使用火、群居生活
设三、山顶洞人(周口店龙骨山顶部的洞穴
距今约3万年)
计
生产生活特征:会磨光和钻孔技术、人工取火)
课
后
反
思
︵
反思目标、流程、得失︶
(第
课时,总第
课时)
镇巴县教育体育局设计并监制
镇巴县中小学(幼儿园)
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活
页
教
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达成情况
导学案设计
(一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则)
一、目标浏览,迎接挑战
1、
知道元谋人、北京人、山顶洞人的生存年代、发现地点、体质特征。
2、对比认识北京人和山顶洞人的生活方式
二
、自主学习(用15分钟时间阅读课文,自主完成下列小题)
(一)我国最早的人类
1、我国境内已知的最早人类是
,距今时间约
,地点:
。
2、人和动物的根本区别是什么? 。
(二)北京人
3、距今时间
;地点
。
4、北京人已经会使用天然火了,你知道他们是如何保存火种的吗?
5、你知道北京人为什么过着群居的生活吗? 。
6、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是
;世界上发现远古人类遗址最多的国家是
。
(三)山顶洞人
7、距今时间
;地点
。
8、山顶洞人的生活与北京人相比,有哪些进步之处?
三、小组合作完成活动与探究部分习题
1、想象一下北京人一天是怎样生活的?
2、用表格的形式比较山顶洞人与北京人的区别。
四、基础巩固训练
1、如果你到北京去旅游,除了登长城、看故宫外,你还能( )
A.参观山顶洞人洞穴 B.参观半坡遗址
C.参观大汶口遗址 D.参观元谋人遗址
2、人与动物的根本区别是( )
A.人工取火 B.制造工具 C.使用工具 D.从事劳动
3、火的使用是人类进化过程中的一大进步,下列有关说法中不正确的是( )
A.元煤人已经知道用火 B. 北京人已会人工取火
C.山顶洞人已会人工取火 D. 北京人已会保存火种
4、骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具( )
A.元煤人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
5、下列有关氏族的说法中,不正确的是( )
A.是按血缘关系组织起来的 B.氏族成员多劳多得
C.氏族成员共同劳动,共同分配食物 D.氏族内部没有贫富差别
审阅人:
时间:
审阅意见
(第
课时,总第
课时)
镇巴县教育体育局设计并监制
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关于本教案的常见问题
Q:第1课 中国早期人类的代表——北京人教案(名师)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。