第20课 第一次工业革命教案和课堂实录

第20课

第一次工业革命

一、

内容标准

内容要点：珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度、工业化时代。

认知提示：通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等，初步理解第一次工业革命的历史意义。

二、

教学目标

1、

知识与能力

了解瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本事实，

认识历史现象之间的内在联系。

2、

过程与方法

通过阅读历史材料，提取有效信息，了解现代工厂的状况，初步理解现

代工厂制度的概念。

联系现实，理解技术革新对人们生产生活的影响。

3、

情感态度价值观

感受技术革新在社会进步中所起的作用。

新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要，细心观察，勤于思考是发现并解决问题的基本素质。

三、

教学重点、难点

重点：工业革命中的重要发明，主要是瓦特改良蒸汽机；

难点：工业革命的背景和影响。

课时安排：一课时

【教学过程设计】

【引入】恩格斯说“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场变革指的是什么？

一、

纺织技术的革新

提问：为什么这场工业革命首先在英国兴起？

1、

英国工业革命的原因

（1）、政治条件：君主立宪制在英国的确立，政局稳定。

（2）、直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。

（3）、必要条件

A、资金：英国靠殖民掠夺，获得雄厚的资本；

B、劳动力：英国进行圈地运动，得到充足的自由劳动力；

C、原料：英国通过本国和海外殖民地，得到丰富的工业原料；

D、市场：英国的殖民地成为广阔的市场。

2、工业革命的进程

（1）1733年，凯伊发明飞梭，提高了织布的速度；（棉纱不够怎么办？）

（2）、1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，能一次纺80根纱线，大大提高了生产效率。这是工业革命的开端。

二、蒸汽机和工厂制度的确立

3、瓦特改良蒸汽机，成为工业革命的标志。

体会：新的发明创造来源于解决生产生活中实际问题的需要，细心观察，勤于思考是发现并解决问题的基本素质。

（1）、动力发展：人力、畜力→水力→蒸汽动力，纺织工厂摆脱了自然条件的限制，可以建在人口集中、交通便捷的区域，由此促进了城市化的发展。标志着人类进入“蒸汽时代”。

蒸汽机的历史意义，无论怎么夸大都不为过。

《全球通史》作者：斯塔夫里阿诺斯

（2）、蒸汽机先后使用的部门：纺织部门→化工部门→冶金部门→采矿部门→交通部门

蒸汽动力推动了采煤业和钢铁业的发展，大大提高了效益和产量。它推动了交通运输革命，为火车和轮船等交通工具的发明创造了条件。

4、工厂制度的确立

蒸汽动力→极大地提高了生产力→手工工场被大工厂替代（19世纪）

二、

火车与铁路（5、交通工具的革新）

1）1825年，（英国人）斯蒂芬森发明的火车机车试车成功；

2）1830年以后，到1851年，英国建成总长约1万千米的铁路网，铁路时代到来。

附录：关于轮船的发明：1769年，法国发明家乔弗莱·达邦在船上安装蒸汽机用以驱动—组木桨，但航速很慢，未能显示出优越性。1802年，英国人西明顿建造了蒸汽动力的“夏洛蒂·邓达斯”号明轮船。因遭到拖船业主们的强烈反对，不得不在一个月后停止航行。

1807年，美国机械工程师富尔顿（R.Fulton，1765-1815）设计出蒸汽机带动车轮拨水的“克莱蒙特”轮船。该船性能可靠，执行了世界上最早的轮船定期航班，奠定了轮船不容摇撼的地位，因此富尔顿被称为“轮船之父”。（结束帆船时代）

1829年，奥地利人约瑟夫·莱塞尔发明了可实用的船舶螺旋桨，克服了明轮推进效率低、易受风浪损坏的缺点。此后螺旋桨推进器逐渐取代了明轮。

现代轮船

1884年，英国发明家帕森斯（C.Parsons，1854-1931）设计出了以燃油为燃料的汽轮机。此后，汽轮机成为轮船的主要动力装置。

3）作用：生产

快捷、廉价、便利的铁路

市场，联系更加密切。

三、

工业革命的影响

1、（生产领域角度）极大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；

2、（社会变革角度）法国、美国、德国先后进行工业革命，资本主义战胜封建主义，西方资本主义国家逐渐确立起对世界的统治，造成西方先进，东方落后的世界局面；

3、（阶级关系角度）工业革命使社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大直接对立阶级，推动工人运动兴起。

4、（生活方式角度）促进了人口从农村向城市流动，加速了城市化进程。

四、工业革命的启示

1）科学技术是第一生产力，要使国家繁荣富强，必须大力发展科技，坚持“科教兴国”战略；

2）学习科学家勇于探索、探求科学奥秘的精神；

3）工业革命带来环境问题，发展经济要向环境友好方向发展。

【板书设计】

一、

纺织技术的革新

1、

工业革命产生的原因

2、工业革命的进程

（1）1733年，凯伊发明飞梭

（2）、1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”这是工业革命的开端。

二、蒸汽机和工厂制度的确立

（3）、瓦特改良蒸汽机，成为工业革命的标志。

（4）工厂制度的确立：手工工场被大工厂替代

三、火车与铁路

（5）交通工具的革新

四、工业革命的影响

五、工业革命的启示

【课后活动】探讨：工业革命对衣、食、住、行等社会生活的影响。