第1课 中国早期人类的代表——北京人课件配套优秀公开课教案设计

滦州市油榨中学导学案

编号：01 年级： 七 科目：

历史 课题：

第1课

祖国境内的远古居民 课型：

新授

使用时间： 主备人：

王晓莲

主审人：

刘凤莲 班级 姓名 能力情感目标

技能方法目标

重点

难点

教法

学法

通过本课的学习，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人

类文化遗产的意识。

熟练掌握有关元谋人，北京人，山顶洞人的历史基础史实；通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”。

北京人和山顶洞人

内容距今久远，通过推断和想象掌握基本内容

1启发式2.问答式3.讨论式

1.自主学习2.合作探究

一、自主学习：

二、合作探究：

（一）我国最早的人类

1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动1、我国境内已知的最早人类： ；

物的根本区别”这一看法吗？

距今时间： ；地点 。

2、打制石器和天然石块有何区别？

（二）北京人

1、距今时间： ；地点 。

2、使用工具和火是人类进步的重要标志。

北京人使用__ __石器;

北京人会使用 ，会保存 。

3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

3、北京人的头骨特征：

。

4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗

址： ；

世界上发现远古人类遗址最多的国家： 。

（三）山顶洞人

1、距今时间： ；地点 。

2、已经掌握________和_________技术，有______

观念。

②根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人

四、当堂测评（我达标我快乐）

1.我国境内目前已确定的最早人类和距今年代是（ ）

A.元谋人，约170万年

B.北京人，约70万年

C.山顶洞人，约3万年

D.蓝田人，约80至75万年

2.人和动物的根本区别在于（ ）

A.会不会制造工具B.会不会使用工具

C.会不会渔猎和采集D.会不会用火

3.下列哪一项不属于山顶洞人（ ）

A.懂得钻孔技术 B.懂得人工取火

C.会制作装饰品D.开始使用天然火

4.我国人类社会形成过程中，最早使用火的是

（

）

A.元谋人

B. 蓝田人

C.北京人

D.山顶洞人

5.在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘

的原始人类遗址（ ）

A.元谋人

B.蓝田人

C.北京人

D.山顶洞人

6.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（ ）

A.早晨几十个人围在一起喝小粥

B.下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一

头野兽

C.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽

D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱干野兽和照明

7.材料分析题

材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。

材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。

请回答：

①根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同之处和不同之处？

进步的主要原因是什么？

精讲点拨

1、“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”大体上是指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。远古社会也可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限，两者都属于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都属于“远古社会”。

2、氏族公社的特点：有血缘关系（以血缘关系为纽带结成的群体）；财产共有（没有私有财产）；地位平等（共同劳动，共同消费食物）。

五、总结与反思