2 三亚落日主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 三亚落日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 三亚落日主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 三亚落日主要内容及教案内容

正文

2.三亚落日

金寨县桃岭小学丁毅【教学内容】

义务教育教科书.语文(苏教版)六年制六年级下册第一单元第二课第二课时。

【教学目标】

1.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

2.欣赏并摘抄描写落日的语句。

3.朗读课文,背诵课文第三、四自然段。

【教学重点】

通过对课文重点词语、句子的朗读,体会三亚落日的美妙绝伦。【教学重点】

在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色,激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。

【教学难点】

通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。

【教学准备】

1、黑板、多媒体。

2、布置复习。

一.复习字词导入

1.听写词语,请几个同学上黑板

2.开火车读词语

二、精读课文,感悟主旨

(一)探究第一、二段

问题引导:在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方?

1、自由读这一段,本文的中心句在哪里?

2、第二自然段中心句在哪里?三亚洋溢着浓浓的热带风情,很美;作者非常喜爱三亚的热带风光。关键词:热带风情2、你从哪些地方读出三亚很美?圈点勾画相关语句。

讨论交流:

A“蓝透子”、“碧玉般”、“玉屑银未般”、“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美,

B“挺拔俊秀”等词突出了椰树的姿态美。

C“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树的动态美。

3、你从哪些地方体会到作者的喜爱之情?

A “浓浓”、“金灿灿”、“软软”等叠词的运用:

B“蘸”、“搔”拟人化手法的运用。

C“真让人担心”、“谁都想”等心理描写。

(二)学习第3、4、5段

引导:三亚的风采神奇而又瑰丽,在这样的地方观落日,的确“真有诗意”,下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。

1、自由读第3、4、5自然段,体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。

2、讨论交流:

(1)在第3自然段中、作者把太阳比作什么? (像孩童) “活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。”

A哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?

关键词:红扑扑、抖落、溅出

B这样写有什么好处?(鲜明生动,表达出作者的喜爱之情) C想象夕阳的“孩童”形象及海天一色的奇观。

D指导朗读。要求抓住关键问语,读出对此种景象的无限喜爱。

(三)读第4自然段,画出描写夕阳滑落过程的语句。

“悬在海与天的边缘--在海面蹦跳--轻快入水”

“夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

A、作者又一次把夕阳比作了什么? 像灯笼、像跳水员

B、找到这两个比喻,读一读,说一说他的好处。

PPT: 像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”四、课堂小结,知识点:

1、《三亚落日》是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美。

2、《三亚落日》中依次将落日比成孩童,大红灯笼,跳水员。

3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文,点明题意,是点睛之笔,也就是开门见山的一种写法。

五、背诵课文3、4、5节。

这么美的文章,我们尝试着把它背下来。

六、作业:完成基础训练

【板书设计】

像孩童

2、三亚落日像灯笼真有诗意

像跳水员

资料摘要

2 三亚落日主要内容及教案内容

2 三亚落日主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15194

配套课件

2 三亚落日PPT课件和教案和学案内容

2 三亚落日PPT课件和教学评价实录

2 三亚落日PPT及配套教案及板书设计

2 三亚落日PPT专用教学设计内容

2 三亚落日PPT课件和教案3

2 三亚落日PPT课件和教案和学案内容

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？