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练习六《口语交际教学设计》教学设计【复习内容】回顾一些当下流行的获奖的电影、电视,给学生展示一些相关剧照和影片中的经典对白及一些获奖评说。【教材分析】影视剧评说:你看过的影视剧中,哪一部给你留下的印象最深刻?可以评评剧中的人物,说说剧情和故事,也可以模仿一下剧中人的精彩台词。鲜活的话题不仅能激起学生
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练习6教学设计
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关键词：练习6教学设计
正文
练习六《口语交际教学设计》教学设计
【复习内容】
回顾一些当下流行的获奖的电影、电视,给学生展示一些相关剧照和影片中的经典对白及一些获奖评说。
【教材分析】
影视剧评说:你看过的影视剧中,哪一部给你留下的印象最深刻?可以评评剧中的人物,说说剧情和故事,也可以模仿一下剧中人的精彩台词。鲜活的话题不仅能激起学生交流的兴趣,还能激起学生讨论的热情;不仅能拓宽学生的视野,还能引导学生树立正确的人生观与价值观。此话题能适应学生的认知水平和心理发展特点,调动了学生进行口语交际训练的积极性。
【复习目标】
通过回忆自己印象最深的影视剧,能用自己的语言介绍其剧情故事,对剧中人物弹出自己的看法和评价,对他人的观点也能进行准确的点评或补充。
【复习重、难点】
通过回忆自己印象最深的影视剧,对剧中人物弹出自己的看法和评价,对他人的观点也能进行准确的点评或补充。
【复习准备】
教学前布置学生收集一些电影电视的经典对白,或者是获奖电影电视作品的颁奖词及影视评论。
【复习过程】
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