15 埃及的金字塔ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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正文

15、埃及的金字塔

第二课时

教学目标:

1、了解课文的内容,体会金字塔工程宏伟、精巧的特点及作者的说明方法。

2、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

教学过程:

一、回顾课文,温故知新

1、通过上节课的学习,你对金字塔有哪些了解?

2、金字塔就是这样的(巍然屹立、傲对碧空、举世闻名)。

二、品味语言,理解运用

1、品析文本第3小节,感悟宏伟、精巧

(1)如此宏伟而又精巧的金字塔(板书:宏伟精巧)给你留下了怎么样的印象呢?请同学们把书打开到81页,小声读课文的第三小节,并划出让你印象深刻的句子。

(2)出示:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦……车皮。“相当于40层高的摩天大厦”这句话能不能去掉?为什么?

数字是鲜活的,仔细地读一读,就能感受到埃及金字塔的宏伟,这就是列数据的好处。在底下再读一读感受金字塔的宏伟。

(3)课文第三小节还有哪些句子用列数据的方法写出了金字塔的宏伟壮观?

出示:为了建造这座金字塔,……30年时间

①10万人,30年,这两个数字告诉我们什么?

②同学们,我们从这句话里还读出了什么?是从哪里看出来的?

③同学们,从“曝晒”这个词中,我们仿佛看到了古埃及人民辛勤地建造金字塔的劳动画面,与其说金字塔是用巨石垒成的,还不如说金字塔是用古埃及人民辛勤的汗水凝结而成的,带着我们的感情,带着我们理解再来读一读这句话——

(4)通过刚才对两段话的品读,我们领略了金字塔的宏伟壮观,难怪人们会赞美说:

出示:埃及金字塔巍然屹立,傲对碧空,举世闻名。(齐读)

(5)埃及金字塔是宏伟,也是精巧的,哪些句子写出了它的精巧?

出示:这些石块磨得很平整,……都插不进去。

学生读这句话,这段话中哪些地方让你看到了金字塔的精巧?

补充:草房子淘气包埃米尔

(6)正因为金字塔如此精巧,难怪人们会赞美说

出示:埃及金字塔巍然屹立,傲对碧空,举世闻名。(齐读)

2、品析第4、5小节,感悟智慧

(1)如此宏伟而又精巧的金字塔在几千年之前建造时遇到了不小的麻烦呢,请同学们读4-5小节,边读边思考当时的人们遇到了哪些困难,他们又是如何解决的?

(2)同桌之间互相讨论。

(3)他们首先解决了什么问题?谁来读读课文中的话

出示:他们把石头放在木橇上,……修了一条石路。

你从这句话中,看到了怎样的古埃及人民?(勤劳、智慧)

再读,再次感受。

(3)他们解决的第二个难题是什么?向老师介绍。

多媒体课件展示建造过程。

(4)正是古埃及人民的勤劳和智慧震撼了世界,难怪人们都赞美说:

出示:埃及金字塔巍然屹立,傲对碧空,举世闻名。(齐读)

(5)那么,在建造金字塔的过程中除了这两个难题,还有没有可能遇到其他的难题?谁来说一说?

对呀,肯定还有这样或那样的难题,作者选取这两个难题,是因为这两个难题可以说是典型的事件。所以我们在平时的写作过程中也应当抓典型。

三、心灵对话,升华情感

通过今天的学习,我们了解了古埃及的金字塔,它和中国的万里长城、秦兵马俑一样,是人类历史上的奇迹,是全人类的力量与智慧的象征。它在茫茫沙漠中历经几千年的风雨而岿然不动,人们从来都没有停止过对它的探索,而它始终像一本让人无法读懂的书,始终蒙着一层神秘的面纱,永远散发着迷人的魅力。埃及金字塔巍然屹立,傲对碧空,举世闻名。它是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。

四、好书推荐

资料摘要

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