16 云房子教学内容分析｜教案在线预览

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《云房子》教案教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏教教出版社2018年修订版教内容来源:小学二年级语文语文(上册)第七组教学主题:感受大自然课时:第一课时授课对象:二年级学生设计者:王梦霞/郑州市金水区龙子湖第五小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字写字:让学生喜欢学习汉字,有

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

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2018-05-25 15:38:00

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学校：郑州市金水区龙子湖第五小学

16 云房子教学内容分析

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关键词：16 云房子教学内容分析

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《云房子》教案

教材来源:义务教育课程标准实验教科书,江苏教教出版社2018年修订版

教内容来源:小学二年级语文语文(上册)第七组

教学主题:感受大自然

课时:第一课时

授课对象:二年级学生

设计者:王梦霞/郑州市金水区龙子湖第五小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)基于识字写字:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。认识常用汉字444个,其中243个会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(2)基于阅读:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的寓言,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

(3)基于口语交际:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈时态度自然大方有礼貌。

2.教材分析

本文是一篇童话故事。以“云房子”为描写对象,以小鸟活动为行动为线索,以白云变化为写作顺序,让我们感受大自然的美丽。全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色:有云时,云朵千姿百态逗人喜爱;有风时,云朵散去,天空更显洁净艳丽。另外,天空还有小鸟的欢快飞动,这些使人感受到自然界的美好与和谐。

3.学情分析

(1)基于识字写字:学生独立识字的能力还需加强,写字时还需在注意间架结构和关键笔画上多加注意,书写习惯正在养成。

(2)基于阅读:学生喜欢阅读,能感受到阅读的乐趣,能在阅读中积累词语,能借助读物中的图画阅读。阅读浅近的寓言,能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。用普通话正确、流利、有感情朗读课文的能力还需加强。

(3)基于口语交际:学生认真听别人讲话的习惯正在培养。

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3. 激发学生注意观察大自然的兴趣。

评价任务

1. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3. 激发学生注意观察大自然的兴趣。

教学过程

附:板书设计

云房子

小鸟造云房子千姿百态作客

玩耍

风吹来千变万化

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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