长方体与正方体的认识教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

长方体与正方体的认识（第二课时）教学目标：1.进一步认识长方体与正方体的面、棱、顶点。2.会求长方体、正方体的棱长总和。教学重点及难点：1、长方体的棱长关系式的导出，2、正方体则是长方体的特殊情形。教具准备：教学课件、长方体、正方体等。教学过程一、情景导入：1、出示长方体与正方体的积木。 2、说一说

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所属课文：长方体与正方体的认识

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2018-04-26 16:44:00

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学校：静安区第一中心小学

长方体与正方体的认识教案设计（一等奖）

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关键词：长方体与正方体的认识教案设计（一等奖）

正文

长方体与正方体的认识（第二课时）

教学目标：

1.进一步认识长方体与正方体的面、棱、顶点。

2.会求长方体、正方体的棱长总和。

教学重点及难点：

1、长方体的棱长关系式的导出，

2、正方体则是长方体的特殊情形。

教具准备：

教学课件、长方体、正方体等。

教学过程

一、情景导入：

1、出示长方体与正方体的积木。

2、说一说你所知道的长方体和正方体的知识？

3、这节课让我们进一步学习长方体和正方体。

4、揭示课题：

长方体与正方体的认识

二、探究新知：

（一）、长方体的特征。

1、我们已经知道长方体和正方体哪些知识？

长方体、正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。

2、请学生小组合作，带着问题，通过对学具的研究和讨论，进一步认识长方体的特征。

（1）长方体的六个面是什么形状？

（2）哪些面是完全相同的？

（3）长方体12条棱中，哪些棱的长度是相等？可分为几组？

棱

长方体是由六个长方形的面围成的立体图形。

在一个长方体中,相对的面完全相同,互相平行的棱长度相等。

长方体中,交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

4、小结。

(二)、正方体的特征:

1.请学生小组合作,带着问题,通过对学具的研究和讨论,进一步认识正方体的特征。

(1)、正方体的六个面是什么形状的?

(2)、这六个面完全相同吗?

2.汇总交流:

长、宽、高相等的长方体叫做正方体,也叫做立方体。

正方体是由六个完全相同的正方形的面围成的立体图形。

3.小结。

(三)、长方体和正方体之间的关系:

1、长方体和正方体之间的关系是怎样的?(课件演示)

2、正方体是长方体的特殊现象。

3、小结。

三、练一练:

1、正方体的12条棱,每条棱的长度()。

2、有一个正方体,它的棱长5分米,它的棱长总和是多少?

3、有一个正方体,它的棱长总和是72厘米,它的每条棱长是多少?

4、长方体的12条棱,每()条棱的长度相等。

5、一个长方体的长是5厘米,宽是2厘米,高是4厘米,这个长方体的棱长总和是多少?

6、一个长方体的棱长总和是92厘米,宽是10厘米,高是4厘米,这个长方体的长是多少?

四、总结:

师:说说今天我们学习了什么知识,发现了什么,对我们有何帮助?你对你今天的学习评价如何?

关于本教案的常见问题

Q：长方体与正方体的认识教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体与正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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