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关键词：身边的规则课堂实录【2】

课题名称：

4、身边的规则

【活动目标】

1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。

3、懂得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。

【活动准备】

【活动重点】通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

【活动难点】理解规则的概念，知道规则是普遍性的。

【学情分析】使学生在我们的社会生活中知道，规则无处不在、无处不有，正是由于这些规则对人们行为的约束，才给我们的生活带来了方便并提供了安全保障。

【活动过程】

第一课时（P8）

一、以情入境，感知规则

同学们，你们经常做哪些游戏？你最喜欢做什么样的游戏？谁能说一说这些游戏都有哪些规定？我们把这种规定就叫做规则。今天我们就来了解一下我们身边的规则。（板书课题）

二、游戏感悟，体验规则。

操场上，四年一班与四二班的同学正在举行一场激烈的拔河比赛。两军对垒，两军对垒，势均力敌。两边的同学个个涨红了脸，眼睛睁的大大的……就在决定胜负的关键时刻，两名四年一班的拉拉队员突然跑上来抓起绳子，从而引发一场风波。

同学们，这场比赛有效吗？拔河应该遵守什么样的规则？

根据两次比赛说一说你的体会。

我们知道了拔河比赛的规则，其他游戏也有规则，谁愿意把你最喜欢的游戏的规则向同学们介绍一下？

三、自觉实践，遵守规则。

说一说，你平时是怎样进行游戏活动的？

动员才能起跑。

四、总结。

如果没有规则，或有规则大家不遵守，游戏就无法进行下去。

身边的规则课堂实录【2】