Lesson E What’s This?教案设计

Lesson E What's This? 张迎春

教学内容

Let's talk. 教师和学生互动的情景呈现主要教学内容，学习句型“What's this?”

“It's…”。

Magic box.学习词汇fox, panda, pig, rabbit, snake。

Listen, tick and say. 巩固所学功能句型和词汇，提高学生听和说的能力。

Let's chant. 小诗朗读，巩固所学句型和词汇，运用所学知识仿编小诗。

Let's play. 学习课堂用语： “I say, you do.” “Listen, please.” “Well done!”

课时分配：

第一课时

：（1） Magic box: snake, fox, panda, pig, rabbit. (2) Structure: _ What's this? _ It's a fox. (3) Let's chant: What's this? 第二课时

：(1) Let's talk. (2) Listen, tick and say. (3) Let's play. 教育教学目标

1.

能听，会说本课单词fox, panda, pig, rabbit, snake, 同时复习并巩固以前学过的动物类词汇。

2.

通过运用手影，充分发挥学生的想象力和动手能力，激发学生学习英语的兴趣，同时掌握句型“What's this?” 及其相关应答“It's…”。

3.

能听懂本课Let's play中的课堂用语。

4.

通过小诗学习，提高英语学习兴趣，同时以此巩固本课的重要句型。

5.

鼓励学生运用实际生活中的场景学习英语，增添学习的兴趣。

教学重点 难点

1.

本课单词fox, panda, pig, rabbit, snake的整体认读。

2.

能理解，会背诵所学小诗What's This? 并能仿编。

3.

辨认物品的表达法

“What's this?”

及其相关应答。

教具：单词卡片，投影仪，多媒体课件。

教学过程 第一课时

Stage1.师生常规问候

Stage2.复习导入新课

复习学过的动物类单词和形容词以及表示颜色的词。

Stage3.学习单词：fox, panda, pig, rabbit, snake. 1.

教师利用多媒体教学新单词。

2.

通过游戏练习新单词。

3.

单词接力赛。

Stage4.学习句型“What's this?”It`s a…并将新单词带入其中操练。

1. 通过手影活动引出“What's this?”句型。

2.通过多媒体出示图片练习句型。

3.教师设置情景，学生两人一组根据情景运用所学句型进行交际。

Stage5.学习小诗What's This? 1.

出示教材Let's chant的插图进行小诗教学。

2.

听录音学小诗。将fox, snake, panda等单词的卡片贴在黑板上，学生听并选出听见的单词。

3.

学生听并复述所听句子，学生复述一句小诗同时多媒体出示一句小诗。

4.

利用多媒体出示black dog , big lion 学生仿编小诗。

5.

检查仿编情况。

Stage6.小结本课，布置作业。

1.

引导学生总结本课所学内容。

2.

布置作业。

（1）

复习并背诵所学单词：fox, panda, pig, snake, rabbit, 为家人表演小诗。

（2）

预习Let's talk部分的对话。

（3）

运用所学动物名称仿编小诗。

Stage7.板书

New words： fox, panda, pig, rabbit, snake. Structure sentences：——What's this? ——It`s a…