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Lessen D Let’ play a game 教学目标：知识与技能1、能听懂，会说本课单词，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。 2、能较灵活地使用课堂用语和游戏用语。 过程与方法1、能够在生活中正确使用祈使句。2、能通全身反应法学习英语词汇和句型。 情感态度与价值观通过歌曲培养学生的听
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- 2018-04-12 19:09:00
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- 学校：平昌县得胜小学
Lesson D Let’s Play a GamePPT配套教学设计内容
未知
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关键词：Lesson D Let’s Play a…PPT配套教学设计内容
正文
Lessen D Let’ play a game 教学目标：
知识与技能
1、能听懂，会说本课单词，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。
2、能较灵活地使用课堂用语和游戏用语。 过程与方法
1、能够在生活中正确使用祈使句。
2、能通全身反应法学习英语词汇和句型。 情感态度与价值观
通过歌曲培养学生的听说能力，扩大词汇量，练习语音，并要求升降调正确，理解大意，有一定的情绪体验。
教学重难点
1、单词laugh, talk , shout,和cry的发音,特别是单词画线部分的发音。
2、动词和祈使句的使用。
3、能正确朗读字母Ee , Dd , Tt 在单词中的发音。
教学准备
动词卡片，多媒体，挂图等。
教学过程：
Stage 1 1.师生问候
2.英语游戏活动I clap one，you clap one. Stage 2 完成Magic box 中laugh, cry ,shout ,talk ,学习listen and number 1.通过听“哭声和笑声”学习cry 和laugh，并操练。
2.通过游戏训练学生快速反应的能力。
3.完成练习listen and number Stage 3 教学句型“Read,please”“Don’t sing”
1.
引出肯定祈使句。
2.
巩固句型，将学生分成小组，轮流喊口令做动作，进行游戏活动。
3.
教学否定祈使句。
4.
巩固否定祈使句。
Stage 4 Let’s talk对话教学。
1.听录音，回答问题
2.边听边练习，教师应尽可能启发学生自己说，如：
T：Class,let’s play a game.
用动作提示学生说：“Oh,yeah!”
S: Oh,yeah!
T:Good, Again.Class,let’s play .
S:Oh,yeah!
T:Listen ,say and do.(用手势提示学生说OK）。
S：OK. 3.
将全班分为两大组，分角色朗读，并做出动作。
4.
双人活动。
Stage 5
小结本课，布置作业
1.
引导学生总结本课所学内容。
2.
布置作业家庭作业。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-12 19:09:00
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关于本教案的常见问题
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