2.学画平面图教案评析

2、学画平面图

教学目的：

１、认识几个方向，会看平面图，能自己设计简单的平面图和图例。掌握辩别方向的方法。

２、再生活中能清楚得便别方向。

３、增加对校园的喜爱之情

教学重难点：学会画平面图

教学准备：指南针

教学课时：第1课时

教学过程：

一、引入问：在日常生活中你知道那几个方向？如果迷了路你能用那些方法找到方向？

二、新课：

(一)、认识平面图

师：同学们想去动物园吗？今天我们一起去动物园玩一玩。出示课件：动物园平面图。

这儿有一张动物园平面图，它能帮助我们很快地了解动物园的概况。仔细看看，动物园里有些什么？

生：狮子、老虎、大象、猴子……

生：有餐厅、岗亭、厕所。

生：有绿地、道路、人工湖。

师：回答真不错。你是怎么知道的呢？

学生上台指图上的标记。

师：知道这些标记叫什么吗？（图例）

图例是平面图很重要的一个内容，能帮助我们快速读懂平面图。

师：图的左上角还有一个带箭头的小图标。这个小图标又叫什么呢？（方向标）

方向标，也叫指向标，它的箭头所指的方向始终是北面。

师：现在，我们对动物园有了一些了解。大家想看哪些动物呢？

学生自由发表自己的看法。

师：选出你们最想看的三个动物馆，看清楚它们分别在动物园的什么方向？（生讨论、师巡视）

生1：我们组最想看的三个动物馆是大象馆、老虎馆、天鹅湖。

师：它们分别在动物园的什么方向呢？

生：大象馆在动物园的北面，老虎馆在动物园的东面，天鹅湖在动物园的西南面。

师：现在让我们去看看北面的大象，东面的老虎，还有西南面的天鹅。

生2：我们组最想看的是南面的熊猫馆、西北面的羚羊馆、东北面的海洋馆。

师：下面我们一起去看看……

师：刚才我们参观了动物园。想一想，我们是通过什么来看懂动物园平面图的？

生：图例。

生：还有方向标。

师：对。看懂了图例，弄清了方向，我们就学会看平面图了。

(二)、学会辨别方向

师：把实景图用平面图的形式表现出来就容易看清楚了。要会看平面图首先得学会辨别方向。

问：生活中我们有那些辨别方向的方法？

学生自由发言，教师补充说明。

师：平面图上也有方向，它和生活中不一样，由于它是一个平面，上面只有上下左右四个方向，所以人们规定了图上的方向就是“上北下南左西右东”。

出示光明小学的平面图。让学生观察认识图例和方向，并回答书后的问题。

三、学画平面图

师：学会了看平面图，下面我们来试着画一画。先看老师怎么画。

师：我给大家画一所学校的平面图，这是我曾经读过的小学。我们学校有教学楼、办公楼、操场、旗台，还有绿化带（教师在图的下方写出名称，边画边介绍）。办公楼我用蓝色表示；教学楼用这样的颜色和形状表示；操场用这样的形状表示；旗台用红色表示；绿化带用这样的符号表示。这就是图例。它们在学校什么位置呢？我先画上方向标。办公楼在学校的东面，我和同学们经过这里时，从不高声喧哗。操场在学校的北面，一到下课时间，这里可热闹了。教学楼在学校的南面，每天早晨，这里总是书声琅琅。旗台在教学楼和操场之间，操场和教学楼四周都有绿化带，可漂亮了。

师：好了，老师画完了，你们能画画咱们的学校吗？

师：咱们学校的北面是（喷水池），东面是（操场），南面是（校门），西面是（教学楼、办公楼）。

生：西南面还有传达室。

生：东北面是体育器材保管室。

师：真不错。下面请选择自己喜欢的颜色和图形作图例，画出咱们学校的平面图。

学生开始画平面图，教师巡视、点拨。最后教师选出具有代表性的平面图在全班展示、点评，促使学生相互学习。

师：还有些孩子没有画完，没关系，下学回家后接着画。画完后，向家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈介绍介绍我们的学校。然后再把你家的平面图画一画，好吧？下课！