海峡两岸盼统一教学创新设计

《海峡两岸盼统一》教学设计 西洞庭望洲完小 肖国忠

教学内容：

教科版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册《祖国真大》的第四个活动主题。轴扫拟决千惠诸盈断洽卵笔突制某啸忆赌

学情分析：轴扫拟决千惠诸盈断洽卵笔突制某啸忆赌

四年级的学生大多在十岁左右，已经在课改理念下浸润了近四个年头。在新课程倡导下，他们以自主、合作、探究为主要学习方式，初步具备了信息的采集、分析与统计能力，基本建成了自主学、有主见学的学习行为趋向。他们参与活动、体验生活，探究并试图解决问题的能力得到一定的训练。但是，《海峡两岸盼统一》这个主题的内涵深刻，事件发生的时间距离孩子生活的时代久远，理解起来有一定的难度。海峡两岸盼统一教学设计《海峡两一、教学目标

1、知识与技能 （1）了解台湾，知道台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。 （2）知道盼祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿。 2、过程与方法 （1）通过收集台湾的相关资料，欣赏台湾的秀丽风光及丰富物产，了解台湾。

（2）通过郑成功的故事，知道台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土不可侵犯。

（3）通过读、讲两岸人民思念亲人的故事及台湾小朋友说的话，知道团聚，是几代人的梦想；统一，是两岸人民共同的心愿。 （4）通过看插图及文字介绍，体会两岸人民都在为祖国的统一而努力。

3、情感、态度和价值观

通过本课的学习，让学生热爱台湾、热爱祖国并感受民族英雄英勇献身的精神，激发学生为祖国统一而努力的情感。 二、教学重难点

1、知道台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土不可侵犯。 2、知道盼望祖国统一是海峡两岸人民共同的心愿。

三、教学准备

学生收集材料，多媒体课件。

四、教学过程 （一）猜迷导入

形似芭蕉叶，卧在东南边。

日月潭阿里山，隔海常思念。 （打一中国的省）

（二）教学活动：

活动一：认识台湾、感悟宝岛

1、认识台湾 师：（出示中国版图）远古时代，有块土地与大陆紧紧相连。后来，由于地壳运动，使得这块土地与大陆隔着了一道浅浅的海峡，她就是台湾。看，这就是台湾。台湾与福建隔海相望，是国际海上交通要道。

2、你知道台湾曾经叫什么名字吗？（夷洲、流求）

3、现在的台湾还是不是蛮夷之地，值不值得我们去旅游呢？

师：你们对台湾还有哪些了解呢？（学生交流收集的台湾资料）

师：同学们搜集的资料真丰富！台湾的风景真美，让我们一起走进台湾（出示台湾风景、物产、风俗课件）

师小结：正是台湾有着重要的地理位置、优美的自然风光、丰富的物产资源，所以她被人们称为宝岛。

活动二、回顾历史、悟两岸一家亲 过渡：这样一座美丽富饶的宝岛，却成了帝国主义者和殖民者眼中的“肥肉”，

在这片神圣的土地上大肆掠夺。

1、师讲解1624年荷兰侵占台湾的过程

2、学生讨论：“看着台湾被荷兰人侵占，你们愿意吗？”为什么？

生：祖国领土神圣不可侵犯。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

3、祖国领土不可侵犯，多少中华儿女为捍卫祖国领土主权抛头颅、洒热血。他就是其中一位。（出示郑成功收复台湾视频） 4、这个故事我们课本上也有介绍，请同学们看84页的插图，读相关的文字介绍，想想：你从郑成功的故事中感受到了什么？（全班交流）

师小结（出示课件）：是啊，祖国领土不可侵犯。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。

5：你们还知道哪些为保卫台湾领土不受侵犯而浴血奋战的英雄呢？（1895年中日甲战争，签定《马关条约》，台湾再次沦为殖民地，重点讲解

邓世昌、刘永福抗击日寇的故事）

师小结（出示课件）：是啊，祖国领土不可侵犯。台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。师：尽管中华儿女前赴后继保卫着这一方热土，但侵略者从未停下他们伸向台湾的魔爪。（出示课件，介绍历史）

6、大陆人民盼统一

过渡：1945年后，蒋介石率领的国民党发动内战，试图消灭毛主席带领的共产党，由于国民党失去人心，战争失败，蒋介石率部分国民党军政人员逃到台湾，并颁布了戒严令，宣布封闭全省，不允许大陆人民到台湾，同样台湾人民也不能回大陆，对台湾实行军事管制，封锁大陆的一切消息，从此，台湾人民与祖国大陆人民再次分离，断绝了一切联系，只能隔海相望。

7、辨 析

有人说：“台湾真是多灾多难，让祖国不得安宁，干脆弃之”，大家说能不能放弃台湾？（播放康熙王朝中辩论弃台的视频）

师结：台湾决不可弃之，想弃也弃不掉，国为：1、祖国领土神圣不可侵犯。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。2、祖国大陆和台湾千古一脉，血脉相连，情谊相依，同文同种，有着同样的祖先和历史，打断骨头连着筋。（生齐读）

过渡：隔山、隔水、隔海天，可是隔不断两岸同胞对亲人的深深思念。

活动三：共同的心愿、盼祖国统一

1、课件出示两岸人民深深思念的情境

①“每逢佳节倍思亲”。每到春节，福建沿海一带的居民盼望台湾的亲人能回来一起吃团圆饭。他们一直给亲人留着座位。

②白发苍苍的母亲思儿心切，每年都做一双布鞋，等着唯一的儿子从台湾回来，穿她亲手做的鞋。临终前，她一直呼唤着儿子的乳名。

2、看到上面2个这样的情景，你的心情怎么样？你最大的心愿是什么？（两峡岸早日统一）

3、课件展示我国为促进两岸统一所做的努力

1979年，人民日报发表了《告台湾同胞书》。

1984年，邓小平提出了“一国两制”的办法实现祖国统一。

1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

2004年，***发表新年贺词，强调尽最大努力实现两岸和平统一

4、播放两岸实现“三通”后亲人团聚的感人事迹

小结：两岸实现“三通”后，大陆人民与台湾人民联系更加紧密，人民盼望统一的心更加急切。

活动四：分析台湾当前实情，点爱国激情

1、师介绍蔡英文当局一心想台独的罪恶行经。

2、思考：我们青少年能为反对台独做些什么？

①.宣传实现和维护祖国统一的重要性，培养爱国情感。

②.树立远大理想，为祖国统一而努力学习。

③.坚决拥护祖国统一的各项政策，积极参加维护祖国统一的各项活动，如征文比赛…… ④.同破坏祖国统一的行为作斗争！ ⑤.团结台湾一切可以团结的力量反对台独。

3、

师：台湾前新党主席郁慕明曾说过“统一尚未成功,同胞仍须努力”随着祖国经济的发展、国家的强盛，两岸人民的共同努力，我们相信台湾一定能回到祖国的怀抱。（课件出示，齐读）

（三）板书设计：

海 峡 两 岸

大陆 台湾 盼 统

一