演唱 采一束鲜花ppt配用优秀教学设计

铁小片区“一课一研”教学通案

学科：

音乐 主备人：

佘银静 审核人： 教学内容

第 1 课

唱歌《采一束鲜花》

1、

演唱歌曲《采一束鲜花》，

感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，

表达对祖国妈妈的赞美教学目标

之情。 2、

在学唱歌曲的过程中，

通过聆听范唱、

歌词朗诵、

竖笛吹奏等方法感受歌曲，

以达到正确演唱歌曲的目的。 3、

能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。

以连贯的气息、

明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，

感教学重点

受歌曲所蕴含的真挚的情感，

体验母爱的伟大，

并抒发对伟大祖国的热爱之情。

教学难点

唱准切分节奏，

附点节奏和强拍上的休止。

教学准备

多媒体(课件)、

电子琴、

光盘等。

教学环节

教学过程

启

智

探

究

1、竖笛吹奏《

草原牧歌》

2、导入

教师范唱

个性修改

合

作

交

流

歌曲教唱 本课主要教学内容〈一〉

感受歌曲

是学唱歌曲《采一 1、

分组竖笛吹奏( 乐曲两部束鲜花》，

歌曲是分: 第一部分 2 乐句的异同点; 第一首抒发对母亲的二部分附点节奏) 热爱，

表达对祖国2、

竖笛视谱吹奏(小组展示后，

的赞美之情的歌集体视谱吹奏) A. 附点节奏 B. 强曲。

歌曲旋律优拍上的休止符

说明: 教师给予学生美，

情感真挚，

节对歌曲重难点的指导，

以尽快的速奏运用丰富，

多次度解决歌曲疑难点。

再次的集体视用到附点节奏、

切谱加深对歌曲曲调的印象，

为歌曲分节奏、

休止符号的歌唱作铺垫。 以及大跳音程，

在〈二〉

歌曲学唱 增加了歌曲难度的1. 哼唱旋律(用 LU 或 LUI) 同时，

也使歌曲的2. 唱歌词 表现力得了到进一3. 歌曲两部分演唱(第一部分步加强。

教学过程

中速、

抒情地; 第二部分声音响亮、

设计中，

老师让学激动地) 说明: 竖笛吹奏为每节课生在唱、

奏、

诵的常规练习，

选择歌唱亲爱的祖国，

等多种音乐实践活赞美祖国美丽风景的《草原牧歌》，

动中来表达歌曲抒为新课教学作铺垫。

说明: 教师范情优美的旋律，

在唱旨在用音乐的旋律去感染学生产学生充分熟悉旋律生情感共鸣，

激发学生的学习兴趣。

并感受歌曲的情感 4. 跟伴奏音乐完整演唱歌曲

之后，

让学生再来 5. 联想到祖国妈妈 学唱歌曲的歌词，

这就使歌曲的学唱水到渠成。

而后再对歌唱中出现的难点部分进行歌谱的视唱，

从而达到完整演唱全曲的目的。

反馈

研讨

提

升

拓

展

拓展欣赏 1. 爱国歌曲大家唱 2. 配乐诗朗诵《

母亲的爱》

作业设计

熟练这首歌

板书

设计

课后反思