3 光辉的历程优秀公开课教案

光辉的历程第一课

《开天辟地》

〖教学目标〗

1.知道是俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。

2.知道中国共

产党的建立使中国革命的面貌焕然一新。

3.了解老一辈共产党人的英雄事迹。

1.导入。

“中国的仁人志士经过半个世纪的不懈追求和探索,寻找一条民族振兴救国救民之路,终

于在1911年取得了辛亥革命的胜利,推翻了中国最后一个封建王朝,建立了中华民国。可是不久,孙

中山先生领导取得的革命成果就被袁世凯篡夺, 在帝国主义的挑唆和支持下, 中国陷入了军阀混战的泥潭。

中国的广阔大地上,帝国主义的侵略和军阀混战,使人民仍然生活在水深火热之中,中国向何处去?就在

这个时候,俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。

”学生可能不了解十月革命,教师可以做

简单介绍:“由列宁领导的、以马克思主义为指导的布尔什维克党,在1917年10月,建立了第一个

社会主义国家苏联。

”

2.阅读与讲授。请学生阅读教科书第69页的资料。教师讲授:“俄国十月革命以后,中国一批具

有初步的共产主义思想的知识分子,以极大的热情开始研究和传播马克思主义和俄国十月革命的成功经

验,出现了陈独秀创办的《新青年》杂志、李大钊主办的《每周评论》

、***主办的《湘江评论》等。

李大钊发表了《庶民的胜利》

《布尔什维主义的胜利》等文章传播马克思主义。中国先进的知识分子还在

各地建立了宣传马克思主义的团体,李大钊在北京大学组织了中国第一个‘马克思主义学说研究会’ ,陈

独秀在上海成立了‘马克思主义研究会’ ,***、何叔衡等在湖南长沙发起成立了‘俄罗斯研究会’ ,周

恩来等人在天津组织了‘觉悟社’ ,这些团体的宣传活动,促进了马克思主义在中国的广泛深入传播。在

这期间, 1919年5月4日, 在北京爆发了规模空前的五四运动。

高举反帝反封建大旗的五四爱国运动, 促进了马克思主义在中国的进一步传播。各地的早期共产主义组织深入到工人群众之中,创办供工人阅读

的刊物、开办工人夜校、帮助工人组织工会,这样就把马克思主义和中国工人运动结合起来,为中国共产

党的建立准备了条件。

”

3.播放《国际歌》

。

4.阅读与讲授。请学生阅读和欣赏教科书第68页的课文和图片。教师讲述,在十月革命的影响之

下,在五四运动的基础上,发生了中国近代史上最重要的一件事:中国共产党成立了。当时,在中国成立

共产主义政党被军阀统治者宣布是非法的,帝国主义和封建军阀一定要残酷镇压。所以中国共产党第一次

全国代表大会是秘密举行的。教师用下列问题引导学生讨论,让他们了解答案。

出席中国共产党第一次全国代表大会的12名代表是谁? (12名代表是:***、

何叔衡、

李汉俊、

李达、董必武、陈潭秋、王烬美、邓恩铭、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海等。

) 他们12个人代表着多少党员?(代表着当时全国50多名党员。

) 这次大会做了什么事?(通过了中国共产党的纲领,确定了党的奋斗目标是:推翻资产阶级,在中国

建立无产阶级专政,实现共产主义。

) 中国共产党党旗上的镰刀和锤子象征着什么?(象征着工人阶级和农民阶级,表示中国共产党是工农

联盟。

) 5.阅读与讨论。请学生阅读教科书第69页的课文“***的抱负”和乐乐的体会,讨论“***

从青年时期就立下了宏伟的志向, 你从伟人的胸怀中感受到了什么” 这一问题, 然后向全班谈自己的体会。

6.教师总结:“从12名代表、50多名党员,发展到今天强大的中国共产党及其领导的中华人民

共和国,经历了无数的艰难曲折和流血牺牲。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。从中

国共产党成立开始,中国革命进入了一个新的历史阶段。

”

第二课《红旗飘飘》

〖教学目标〗

1.知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争,创建革命武装的过程。

2.知道中国人民解放军的前身是中国工农红军,进行热爱解放军的教育。

3.感受老一辈共产党人艰苦奋斗的牺牲精神和大无畏的英雄气概。

〖教学活动及过程〗

1.检查复习。

“中国共产党成立的时间、地点?在中国共产党第一次全国代表大会上,确定了党的

奋斗目标是什么?”

2.导入。

“中国共产党成立以后,广泛发动了工人运动和农民运动,革命形势蓬勃发展。中国共产

党领导香港海员罢工,并最终取得胜利;领导广东、湖南许多地区组织了农民协会,开展反对土豪劣绅和

减租斗争,农民运动蓬勃展开,***领导了湖南农民运动。在中国共产党的努力下,孙中山先生接受了

共产党的帮助,对国民党进行了改组,确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。在中国共产党的推动下, 广东国民政府开始了推翻帝国主义和封建军阀统治的北伐战争。革命势力很快从广东扩展到长江流域,北

伐战争取得了巨大的成功。

”

3.播放并学唱北伐战争时期的革命歌曲《打倒列强》

。

4.教师讲述:“在孙中山先生逝世后,北伐战争的巨大胜利和革命的迅速发展吓坏了帝国主义和国

内的大地主、大资产阶级,他们选择北伐军总司令蒋介石作为代理人,在1927年4月12日发动反革

命政变,大肆搜捕和屠杀共产党人、革命者,轰轰烈烈的大革命失败了。但是,面对敌人的血腥屠杀,中

国共产党人并没有被吓倒、

被征服、

被杀绝, 他们从地上爬起来, 揩干净身上的血迹, 掩埋好同伴的尸体, 又继续战斗了。

”

5.阅读与讨论。请学生欣赏和阅读教科书第70页的图片和课文,教师用以下问题引导学生讨论。

南昌起义的经过是怎样的?(1927年8月1日,中国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国

民党反动派的第一枪,开始独立领导武装斗争。8月1日凌晨,共产党人周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘

伯承等领导国民革命军2万多人,在江西南昌发动起义,向敌人发动猛烈进攻。经过4个多小时的激烈战

斗,全部歼灭了南昌的守敌1万多人,使南昌城飘扬起革命的红旗。

) 南昌起义胜利后又发生了什么? (南昌起义胜利后, 起义军按照计划, 撤出了南昌城, 并向广东进发, 准备恢复广东革命根据地,积蓄力量,再次北伐。

) 八一南昌起义意味着什么?(中国共产党有了自己的革命军队。

) 为什么我国把八月一日定为建军节?(这是中国共产党的革命武装建立的日子,把八月一日定为建军

节是为了纪念这个伟大的日子。

) 出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“南昌起义图” 。

在南昌起义后不久,又发生了什么?(中国共产党又在湖南农村举行了秋收起义。

) 秋收起义之后又发生了什么?(起义的队伍开进了江西井冈山地区。

) 为什么要到井冈山?(***根据当时敌强我弱的形势,决定转移到敌人力量薄弱的地方去,在农村

建立革命根据地,以保存和发展革命力量,因此选择了在井冈山建立第一个革命根据地。

) 井冈山会师是怎么一回事?(1928年4月,朱德、陈毅带领南昌起义保存下来的部分队伍到达井

冈山,与***胜利会师,合编为中国工农红军第四方面军。

) 井冈山根据地的建立在中国革命历史上有什么意义?(是中国共产党建立的第一个革命根据地,井冈

山革命根据地的建立,为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。革命的星星之火终于

发展为燎原之势。

) 5.阅读与讨论。请学生欣赏和阅读教科书第70页的图片和课文,同桌之间通过讨论知道中国人民

解放军的前身是中国工农红军, 知道人民解放军军旗、

军徽上

“八一” 的含义, 认识我国威武之师的军旗、

军徽。

6.教师总结。

第三课

《地球上的红飘带》

〖教学目标〗

1.知道党中央在“左”倾错误统治下,造成第五次反“围剿”的失败,使红军损失惨重,不得不被

迫突围,进行长征。

2. 知道遵义会议结束了

“左” 倾错误在党中央的统治, 确立了以***为核心的党中央的正确领导, 从而挽救了中国共产党和红军。

3.知道红军历尽艰难险阻终于取得了长征的伟大胜利。

〖教学活动及过程〗

第一课时

1.检查复习。让学生说一说南昌起义的经过,以及***为什么要把秋收起义的队伍带上井冈山。

2.导入。

“八一南昌起义后,中国革命第一次有了自己的武装;井冈山革命根据地建立后,中国共

产党领导的革命又有了很大的发展,相继在全国建立了十几个革命根据地,其中最大的是以江西瑞金为中

心的中央革命根据地。红军的不断壮大、革命根据地的日益发展,引起了国民党反动派的恐慌,一次又一

次地派重兵围剿中央革命根据地。

”

3.讲授与讨论。

“面对敌人疯狂的围剿,中央革命根据地和红军怎样进行反围剿?” (面对敌人的疯

狂围剿,中央革命根据地和红军成功地进行了四次反围剿,连续四次粉碎了蒋介石的猖狂进攻。中央革命

根据地和红军采用“诱敌深入” ,然后“集中优势兵力,寻找有利战机,在运动中以速战速决的行动各个

歼灭敌人” 这样一种游击战和带游击性的运动战的斗争方式, 总结出了

“敌进我退, 敌驻我扰, 敌疲我打, 敌退我追”的十六字方针,取得了四次反围剿斗争的胜利。

)让学生讨论十六字方针。

4.讲授与讨论。

“1933年10月,蒋介石调集了100万军队,对中央革命根据地发动了第五

次‘围剿’ 。但是,这时党中央在‘左’倾错误统治下,排斥了***在中央革命根据地的正确领导,指

挥红军

‘全线出击’ , 让红军和处于优势地位的敌人硬打硬拼, 红军苦战了一年, 没有打退敌人的

‘围剿’ , 自己却损失惨重,不得不被迫突围,进行长征。

”

讨论:“红军成功地取得了四次反围剿胜利,为什么第五次会失败?”

5.教师指《中国工农红军长征示意图》讲述:“1934年10月,中央红军八万多人离开江西, 开始了长征。在红军前进的道路上,敌人布置了四道封锁线。红军浴血奋战,突破了四道封锁线,但是损

失很大。在渡过湘江后,红军只剩下了三万人。在这危难关头,在***的提议下,红军向敌人力量薄弱

的贵州前进,占领了贵州北部重镇遵义城。

”

6.教师总结。

《地球上的红飘带》

第二课时

1.检查复习。

“红军什么时候离开中央革命根据地开始长征?”指图说说长征初期红军的情况。

2.导入。

“1935年1月,中共中央在遵义城召开了中央政治局扩大会议,纠正了军事上和组织

上的错误,结束了‘左’倾错误在党中央的统治,确立了以***为核心的党中央的正确领导,从而挽救

了中国共产党和红军。

”

3. 阅读与练习。

请学生阅读和欣赏教科书第72页的课文和图片, 然后同桌之间一起完成

“查查看” 的练习。

4.教师指《中国工农红军长征示意图》讲述:“四渡赤水、抢渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河、

爬雪山、过草地,历尽千难万险,1935年10月,中央红军到达陕西北部吴起镇,与陕北红军胜利会

师。红军终于取得了长征的伟大胜利。

”

5.故事会。请自愿的学生结合语文课学习过的内容或搜集的其他资料,讲述有关红军长征的故事。

6.阅读。请学生朗读教科书第73页的美文“大渡河上的史诗” 。

7.教师总结:“红军历时一年,冲破了敌人重重的围追堵截,历尽了艰难险阻,经过11个省,行

程二万五千里,取得了胜利。长征是历史记录上的第一次。长征是宣言书,它向全世界宣告,红军是英雄

好汉;长征是宣传队,它宣布只有红军的道路才是解放的道路;长征又是播种机,它播下的革命种子会发

芽、长叶、开花、结果。长征的胜利,宣告中国共产党领导的军队是不可战胜的。

”朗诵***的诗词《七

律

? 长征》

。